[精品]培养良好的读书习惯.doc

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1、培养良好的读书习惯尊敬的老师、家长朋友们：下午好！在接到老师的发言邀请的时候，儿子问我：“为什么家长会老师邀请你发言？”我回答说「'那是因为我的儿子是一个喜欢读书的好孩子啊！”他笑了，自信和成功感写满他的笑脸。其实，我知道二（6）班的每个孩子在季老师的成功教育下都是非常喜欢读书的，每天的20分钟读书对他们来说已经不再是任务，而是逐渐变成了一种习惯。有研究表明，儿童的阅读能力与未来的学业成功密切相关，小学屮年级Z前培养读书能力是非常重要的，是孩子各科学习的关键。不会阅读的孩子，就不可能取得良好的学业成绩。成

2、功孩子的爱好可能千差万别，但他们所具有的共同爱好就是读书。喜欢读书的孩子，一有时间就会拿出书来津津有味地看，生活有规律的孩子会在固定的吋间看会儿书，天天如此。一、良好的读书习惯需要早培养。耶鲁大学心理学系博士、研究员温迪？威廉姆在《读书从小养成的习惯：培养孩子的优秀阅读力》一书屮特别强调孩子要从小养成读书的好习惯。他认为读书是一种习惯，这种习惯在人的一生屮越早养成越好。若孩子的家庭和学校不能强化读书的乐趣，他们是不会突然在某一天奇迹般地喜欢起读书来的。父母必须为孩子创造读书的好吋机，帮助他们养成这种最重要

3、的习惯。读书是个再好不过的习惯，培养孩子喜欢读书是家长的一个重要FI标和任务，帮助孩子养成良好的读书习惯就等于为孩子找到了拥有世界的捷径。二、孩子喜欢读书需要家长引导生活在现代的孩子并不一定会自然而然地爱上书籍。现代社会是个网络化时代，更加具体形象的电影、电视和电脑游戏远比读书要有趣的多，很多孩子从很小就成为小小的追星族，他们为自己祟拜的歌星、影星和运动明星而发狂，对书香的兴趣要淡得多。很多家长为了工作血整H忙碌，且不说很多家长很少看书，更难得有时间与孩子一起亨受读书的乐趣。电脑的普及使得很多孩子迷恋上游

4、戏，而游戏空间里一定没有书籍的位置，这些孩子认为书是枯燥的，远远没有游戏惊险刺激。所以从这一点来说如果没有很好的引导，孩子更加难以与书结缘，难以养成读书的好习惯。有一句话说得好，“儿乎所有的习惯，都始于兴趣；儿乎所有的习惯，都需要重复。”所以我们家长引导的关键就是怎样让孩子在愉快和快乐屮受到书的教育作用，血不是将读书视为一•种煎熬和折磨。全国城市儿童调查发现，在儿童眼里，他们接触书等媒介是为了满足娱乐需要，而不是为了接着“上课”。如果家长硬是要求孩子为了学习而读书，让孩子读一些自己认为重要而孩子不感兴趣的

5、书，那么孩子可能会产生逆反心理，或者认为读书没有趣。要重视读书的娱乐和亨受功能，甚至将读书的娱乐和亨受功能放在首位，也就是家长要降低读书的教育期望值。这样才能做到：不是让孩子“读书”，而是让孩子“想读书”。孩子想读书可能出于两种原因。一是想得到家长或者教师的赞扬或奖励，读书是作为获取赞扬或者奖励的手段，这种情况在孩子初试读书的时候比较普遍，家长的表扬和奖励是孩子读书的重要动力。一是将读书视为一种需要，读书本身就成为一种激励，这种情况在养成读书习惯的高年级孩子比较普遍。二年级孩子有的还没有养成读书的习惯，读

6、书的外在激励对于养成读书的习惯是必要的，所以家长应该通过外在的激励机制促进孩子内在激励机制的形成。三、孩子喜欢读书需要环境的熏陶——用自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好。有人说孩子是父母的一面镜子，孩子的一言一行，无不折射出父母的影子。我们家长都希望孩子爱好读书，但是我们做父母的如果只知道讲究吃的穿的玩的，连书皮都不沾，碰到孩子提问题，总很不耐烦地说：“去去去，自己的事自己办。老师叫你读书，又不是叫我们读书。”长此以往，孩子必然会丧失读书的爱好。所以，我想，只有自己爱好读书，经常翻翻报纸，翻翻小说散文诗歌

7、，与孩子聊聊书的内容，聊聊读书的体会，孩子才会爱上读书。可以想象这样的情景：灯下，餐桌边，床上，孩子在看书，父亲在看书，母亲也在看书，没有互联网的嚣扰，没有电视机的张狂，静悄悄的，偶尔能听见翻书的沙沙声，或者孩子看得入神，突然之间发出的“哈哈”“嘿嘿”“骑骑”的声音。在这种温馨美好的情景下，恐怕想孩子不爱上读书都难了。所以，我想说，用我们家长自己的爱好读书，培养孩子的读书爱好”，应该说是培养孩子读书习惯的最好最有效的方法。正如苏联著名教育家马卡连柯所说：“不要以为只有你们在同儿童讲，教训他，命令他的时候，

8、才是进行教育。你们是在生活的每时每刻，戻至你们不在场的时候，也在教育儿童。你们怎么穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐或发愁，怎样对待朋友或敌人，怎样笑，怎样读报……这-•切对儿童都有着重要的意义。”希望各位家长能真正懂得读书对孩子的意义，用心关注孩子读书习惯的养成。只要用心关注，，只要把关心实践在自己的言行上，就能真正打动孩子、改变孩子，从而帮助他们养成足以受益终身的好读书的好习惯。