物理人教版八年级下册12、3 机械效率（第一课时）2017.pptx

《物理人教版八年级下册12、3 机械效率（第一课时）2017.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三节机械效率花凉初中张龙第十二章简单机械一几个概念演示实验：试分析两次做功不同的原因1、如图甲所示，用弹簧测力计将钩码缓慢提升10cm的高度，计算拉力所做的功；2、如图乙所示，用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢提升相同的高度，再次计算拉力所做的功。虽然钩码提升了相同的高度，但是第二次做的功要多些，这说明，尽管使用动滑轮会省力，但由于滑轮本身所受的重力以及摩擦等因素的影响，所以我们要多做功。一几个概念演示实验：论证与概念1、如图甲所示，用弹簧测力计将钩码缓慢提升10cm的高度，计算拉力所做的功；2、如图乙所示，用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同

2、样的钩码缓慢相同的高度，再次计算拉力所做的功。上述试验中，不管是否使用滑轮，其目的都是使钩码上升，这部分功是必须要做的，称为若用滑轮提升钩码，还要克服滑轮自重与摩擦等因素的影响，要多做一部分功，称为额外功有用功(W有)(W额)一几个概念几个概念：论证与概念上述试验中，不管是否使用滑轮，其目的都是使钩码上升，这部分功是必须要做的，称为若用滑轮提升钩码，还要克服滑轮自重与摩擦等因素的影响，要多做一部分功，称为额外功有用功(W有)(W额)额外功：必须要做的功。由于机械自重和摩擦等因素影响，不愿意又不得不做的功。有用功：(W有)(W额)总功：有用功与额外功之和

3、(W总)三者关系：（实际做的功）二例题请说出下列例题中的有用功、额外功、总功1、如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10N的重物匀速上升，绳子自由端移动1m，动滑轮重力2N。二例题请说出下列例题中的有用功、额外功、总功2、湖北省第十四届运动会将于2014年10月8日在荆州市举行。某场馆建设工地上，工人用如图所示的滑轮组将重2000N的物体A以0.4m/s的速度沿水平方向匀速向前拉动2m，拉力F大小为250N，物体A与地面间的滑动摩擦力大小是物体A重力的0.2倍.二例题请说出下列例题中的有用功、额外功、总功3、已知斜面倾角为30°，斜面高为2m。小兵同学用

4、绳子沿斜面将重为400N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端。拉力大小为300N，绳重不计。二例题请说出下列例题中的有用功、额外功、总功4、工人用一均匀杠杆将重为1000N的货物匀速提高1m，如果动力臂与阻力臂之比为2：1，而工人所用的拉力为600N。三机械效率机械效率(η)：定义：公式：有用功与总功的比值。注意：用百分数表示、总是小于1几个概念：额外功：必须要做的功。由于机械自重和摩擦等因素影响，不愿意又不得不做的功。有用功：(W有)(W额)总功：有用功与额外功之和(W总)三者关系：（实际做的功）例：起重机把质量为0.5t的重物匀速提升里3m，而它的电动机所

5、做的功是3.4×104J，起重机的机械效率是多少？g取10N/kg。起重机提升重物所做的功是有用功起重机电机所做的功是总功起重机的机械效率这台起重机的机械效率是44%三机械效率解：板书设计三、机械效率额外功：为了达到目的而必须做的功。为了达到目的，不需要，但又不得不做的功。有用功：总功：(W有)(W总)(W额)机械效率(η)：定义：公式：有用功与总功的比值。注意：用百分数表示、总是小于1。为了达到目的实际做的功。