物理人教版八年级下册流体压强和流速关系.pptx

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1、9.4流体压强与流速的关系主备人：赵婷奇怪的“引力”学习目标1、能通过实验总结出流体压强与流速的关系2、能利用流体压强与流速的关系解释飞机升力产生的原因3、能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象将一只塑料小鱼平放在桌面上，在小鱼前10cm左右立放一把直尺（高度约2cm），对着小鱼上方的水平方向急速吹气，小鱼会不会跳过尺子？为什么？现象：向小鱼上方水平吹气时____________原因：没有吹气时，小鱼静止，说明小鱼上下表面所受的大气压强相等且抵消．吹气时，小鱼上表面空气流速变_______同时鱼向上跳起来，说明此时小鱼上下表面受到的大气压强不再相等，大气对小鱼上表面产生的向下的

2、压强_______对小鱼下表面产生的向上的压强。即：P上表面

3、注水，有什么现象发生？为什么？现象：两只小船向______运动。（“中间”或“两侧”）原因：注水时两船之间的液体流速____外侧液体流速,内侧液体压强______外侧压强.（填“大于”或“小于”）这个实验说明：液体流速越大的位置，压强____为什么我国海军舰艇赴亚丁湾护航时，护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航？现象解释2一次海难1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行，但是当两船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。知识点一：流体压强与流速的关系1、流体：物理学中把具有流动性的液体和气体统称为

4、流体。2、流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。相反，流速越小的位置，压强越大器材：蜡烛2根、火柴1盒、气球2个、细线1根、乒乓球2个、一次性纸杯3个、水槽1个、塑料尺1把、塑料吸管2根要求：以小组为单位，从上器述材（或你身边的物品）中自由选择，设计1-2个能体现流体压强与流速关系的实验实验提示：（1）你准备选择什么物品？（2）你打算采用什么方法来增大流体的流速？增大什么位置的流速？（3）什么现象可以显示出流体压强的变化？（4）这个现象说明了什么？动起来！几十吨甚至上百吨重的飞机为什么能腾空而起在空中飞行呢？知识点二：飞机的升力1、飞机机翼的形状：上___下_

5、__2、当气流迎面流过机翼时，被分为上下两部分。由于气流从左端运动到右端的时间相同，而机翼上下气流通过的路程______，所以气体的流速_____。（填“相同”或“不同”）3、飞机升力的产生原因：飞机机翼上面气流的速度_____，压强_____;下面的气流速度______，压强______。因此在上下表面产生了_______，因而有_______，这就是向上的升力。阅读课本45页“飞机的升力”部分内容，然后完成填空：模拟实验：飞机升力的产生原因有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”（如图），请仔细观察图片，车尾的气流偏导器形状设计上和飞机机翼有什么不同？为什么要这样设计？现象解释3“七

6、嘴八舌”和你身边的同学交流交流，互相说说身边还有哪些现象可以用流体压强与流速关系来解释？1.气体和液体都具有流动性，叫做流体2.流体压强与流速的关系：气体和液体中流速越大的位置，压强越小3.飞机的升力：机翼上下方气流通过的时间相同，路程不同机翼上方气流速度大，压强小；机翼下方气流速度小，压强大机翼上下表面产生的压力差，即：升力谈谈你的收获吧！【课后作业】利用本节课所学知识，对身边的一些物品进行废物利用，自己动手制作一个喷雾器吧！自制喷雾器反馈练习1、刘星坐在汽车上，汽车行驶过程中开了车窗，看到车内悬挂的窗帘在_________飘动（选填“车内”或“车外”）；这是由于车外空气的流速大于车

7、内，而使车内的气压_________车外的气压而造成的（选填“大于”、“小于”或“等于”）．2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》写道：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”这是根据_________的原理，茅草屋顶上面的空气流速_____压强____，而下面的流速______压强______，对茅草产生了向上的升力使它飞走了。3、观察图中车的外形，若车在水平路面上急速行驶，由于车上下表面空气流动速度不同，车对地面的压力会______，从而使车与地面之间