冀教版小学数学一年级下册《8.1 具体情境和事物中的规律》PPT课件.pptx

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1、具体情境和事物中的规律情境导入探究新知课堂小结课后作业探索乐园课堂练习8超市开业啦!你观察到哪些东西的排列是有规律的?情境导入我发现彩旗的排列是有规律的。我发现彩带也是有规律地排列的。探究新知你还发现了什么规律?灯笼的排列是有规律的。(1)(2)(3)找规律。每两个篮球中间夹两个足球。每两个黄色的闹钟中间夹一个红色的闹钟。方块的个数是按1、2、3的顺序排列的。一组事物依次重复排列,就是规律地排列。找规律,在()填上合适的数。(1)1,2,3,1,2,3,1,2,3(),(),(),(),(),()(2

2、)2,2,5,2,2,5,2,2,5,(),(),(),(),(),()123123225225课堂练习找规律,填空。__________________找规律,猜猜被挡住的是什么。摆一摆,填空。……1357________911一组事物依次重复排列,就是规律地排列。这节课你们都学会了哪些知识?课堂小结课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中

3、国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”

4、语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。1、国家意识。2、目标意识。3、文体意识,非常突出文学素养的培养。4、读书意识。5、主体意识。6、科研意识。小结:好教,但教好

5、不易。下课啦!

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