人教版四年级下册数学《3.11 练习八》PPT课件.pptx

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1、运算定律3练习八复习旧知巩固练习课后作业课堂小结运算定律加法运算律乘法运算律运算律交换律：a+b=b+a交换律：a×b=b×a结合律：（a+b）+c=a+（b+c）结合律：（a×b）×c=a×（b×c）分配律：（a+b)×c=a×c+b×c应用运算律可以使计算简便。返回复习旧知运算性质减法的性质除法的性质运算性质a-b-c=a-(b+c)a÷b÷c=a÷(b×c)a-b-c=a-c-ba÷b÷c=a÷c÷b应用运算性质可以使计算简便。返回判断（对的打“√”，错的打“×”）123－68＋32＝123－(68＋32)（）×102×56＝100×56＋2（）12×97＋3＝12×10

2、0（）35×16＝35×2×8（）29＋22＋78＝29＋100（）√××√添括号“+”变“－”100个56+2个56要根据运算定律凑成整数返回(4＋2)×74×7＋2×7方法一：方法二：＝28＋14＝42（元）＝6×7＝42（元）答：一星期买牛奶和豆浆要花42元钱。我家每天要买一盒牛奶，和一袋豆浆。一星期买牛奶和豆浆要花多少钱？4元2元返回巩固练习计算下面各题，怎样简便就怎样计算。98＋265＋202250×13×417×23－23×7＝98＋202＋265＝250×4×13＝(17－7)×23＝300＋265＝565＝1000×13＝13000＝10×23＝230返回计算8

3、8×125，怎样简便就怎样算。88×12588×125＝(80＋8)×125＝(11×8)×125或把88看成80和8的和，转化为“和”乘125，用乘法分配律。把88看成11和8的积，转化为连乘算式，用乘法结合律。＝11×(8×125)＝11×1000＝11000＝80×125＋8×125＝10000＋1000＝11000返回计算下面各题，怎样简便就怎样计算。273－73－273200÷4÷25或273－73－27＝273－(73＋27)＝3200÷(4×25)运用减法的运算性质和除法的运算性质时，要注意添括号要改变运算符号。＝273－100＝173＝200－27＝173＝32

4、00÷100＝32返回72×125计算下面各题，怎样简便就怎样计算。99×38＋38＝99×38＋38×1＝9×(8×125)1个38即38×199个38＝38×(99＋1)＝38×100＝3800＝9×1000＝9000返回李大爷家有一块菜地（如右图），这块菜地的面积有多少平方米？21×9＋19×9＝40×9＝360(平方米)答：这块菜地的面积有360平方米。12＝(21＋19)×9＝40×9＝360(平方米)(21＋19)×9返回▲、■、●代表3个数,并且▲+▲=■+■+■,■+■+■=●+●+●+●,▲+■+●+●=400。▲=?■=?●=?▲+▲=■+■+■■+■+■=

5、●+●+●+●＞▲+=●+●++▲●●▲=●+●▲+■+●+●=400替换●+●+●+●+■=400替换■+■+■++=400■■■=100返回▲、■、●代表3个数,并且▲+▲=■+■+■,■+■+■=●+●+●+●,▲+■+●+●=400。▲=?■=?●=?▲+▲=■+■+■▲+▲=100+100+100▲+▲=300▲=150■+■+■=●+●+●+●●+●+●+●=■+■+■●+●+●+●=100+100+100●=75返回这节课你们都学会了哪些知识？在运用乘法分配律做题时，要注意在拆数时一定要加小括号哦！在解决问题时，要关注数据的特点，灵活地运用这些运算定律，可以使计算

6、变得简便。不要被题目中的凑整的数误导，要思考这样做的依据是什么,不要盲目凑整。课堂小结返回这节课你们都学会了哪些知识？运用减法的运算性质，括号前面是“-”号时，去掉括号后，括号里的运算符号要改变。在解决问题时，要关注数据的特点，灵活地运用这些运算定律，可以使计算变得简便。运用除法的运算性质，括号前面是“÷”号时，去掉括号后，括号里的运算符号要改变。返回课本：第30页第4题返回课后作业