人教版四年级下册数学《8.2 练习二十二》PPT课件.pptx

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1、练习二十二复习旧知课堂小结课后作业平均数与条形统计图巩固练习8平均数平均数=总数÷份数当两队人数不相等时，用平均数比较两队的成绩更合适。复习旧知返回下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。（）（2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会超过160cm，有的队员身高不到160cm。（）（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。（）×√×平均数不能说明每次的成绩都一样。平均数不能代表个体。巩固

2、练习返回2018年小刚家各季度用水量情况统计图A.（16＋24＋35＋21）÷4B.（16＋24＋35＋21）÷12C.（16＋24＋35＋21）÷365小刚家平均每月用水（）吨。选择正确算式的字母填在括号里。B每月12为什么选B呢？返回哪个小组的成绩好些？第一小组4人，一共做了100个。第二小组5人，一共做了110个。第一组的平均数：100÷4=25（个）第二组的平均数：110÷5=22（个）＞第一组成绩好。返回快乐蛋糕店的草莓蛋糕最近5日的销售情况如下图。厨师师傅每天做多少个草莓蛋糕较合适？为了保证质量，每天剩余的蛋糕要扔掉。返

3、回快乐蛋糕店的草莓蛋糕最近5填的销售情况如下图。先求出这几天平均每天卖出多少。（8+12+11+9+10）÷5=50÷5=10（个）答：厨师师傅每天做10个草莓蛋糕较合适。返回如果按照旅客的平均身高来订购这批新床，这样做合理吗？为什么？不合理因为平均数一定比最小数大，比最大数小，如果按平均身高订购，个高的人床就不合适了。返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.一般用平均数来判断两个队的成绩好坏。2.平均数一定比最小数大，比最大数小。返回课本：第94页第5题课后作业返回