紧缺学科小学音乐国培学习心得体会.doc

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1、紧缺学科小学音乐国培学习心得体会襄阳市襄州区程河镇中心小学曹革英难忘的11月,我有幸参加了“国培计划”2014湖北省农村中小学骨干老师培训小学音乐教师短期培训。作为一名农村音乐教师,参加培训的机会少之又少,我非常珍惜这次培训机会,更希望通过此次培训能在教学能力、理论水平上有较大提升。在此,我非常感谢学校和教育局为我提供了这次难得的学习机会,更感谢培训学习中给我们上课的专家老师们。通过这次培训使我收获很大,同时也感到了自己的理论知识和教学实践的差距。虽然培训很短暂,却很扎实,二十天的熏陶更是让我有脱胎换骨的感觉。理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念

2、;专业指导,让我在教学技能提高的同时收获了一份快乐心情。在专家、教授的讲座中和与专家互动时,应该说是我们最快乐也是最紧张的时候。培训中,让人记忆最深的就是周琼老师,他上课时亲切、幽默、风趣,让所有的学员情不自禁地融入到他的教学中。而讲授钢琴伴奏技巧的那个年轻老师在讲座中总会让每个学员都去体验、尝试、寻找弹钢琴与吉它曲的融合方法,一个个演示,还把她的亲身体会和经验毫不保留的传授给我们。课堂上,他们亲切幽默的讲解、发自内心的掌声、热情高涨的气氛,让我们仿佛又回到了学生时代。专家们对我们的工作寄于了很大的期望,我便想到了日常生活中存在的不足,我经常会说工作

3、忙、杂事多,常抱怨学校教学条件差,学生的基础差,是乐盲,没有专门的教室以及合唱用的站台等,于是工作中总是一副得过且过的思想状态,总想着教不好学生不是我的能力问题,而是许多的客观原因造成的。通过此次学习,彻底改变了我的这种“寄生虫”思想,使我明白了好的条件不是等着我去用,而是需要自己去创造、去挖掘,即使在有限的条件下,也同样能做出不平凡的壮举,同样也能培养出出色的孩子。我觉得这次培训是最有效的,留给我的记忆与思考是永恒的,通过这次培训,使我提高了认识,理清了思路,是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造,对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用

4、,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长,让我的业务水平不断地提高。

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