语文人教版四年级下册说说心里话.pptx

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1、辛苦朴实款待拨电话闷闷不乐狼吞虎咽疲惫不堪鼓励抱怨梦寐以求眼神捶背善良教导感激倾诉精神大振信心倍增开心任性帮助照顾愧疚说说心里话执教：海原三小田艳什么是心里话？心里话就是敞开心扉，毫无保留的把自己最想说的话向对方诉说。对谁说（1）熟悉的人（2）陌生人（3）自然界中的动植物......说什么说的内容可以是一件开心的事，烦恼的事，愧疚的事，感激的事......也可以向对方提一些建议、意见、要求等，说说自己的想法。说说心里话每天都会发生许许多多的事情，我们的心情也会随之变化，开心、难过、沮丧、欣喜、思念......每一种心情都是一个故事。这些心情你一定想一吐为快吧！儿时，

2、妈妈扶着我一步一步，学会了走路妈妈，我想对您说......老师帮我化解矛盾老师关心我的学习老师帮我化妆我想对老师说......可以怎么说？同窗生活中有喜怒哀乐我想对伙伴说......最想和谁说心里话，大家一吐为快吧！1、感谢（父母的照顾、老师的照顾、同学的帮助......）2、道歉（顶撞、撒谎、任性、做错了事、伤害了别人......）抽烟、喝酒、马虎......3、提意见对方的缺点溺爱我、不相信我、说过的话不兑现等老是欺负我，抄我作业......写的时候，这里的“说”不同于一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，由衷的心声。因此，应抓住情感这一线索，贯穿始终，以情感人，

3、以情动人，把自己的心里话倾诉出来。心里话就是真话，是真正发自内心的，是自己的真情实感。尤其是用自己的心感触过的，曾激起自己感情的波澜的人和事。字里行间要抒发出对事情、对人物的爱憎和好恶，表达出对事物的认识和思考。小结方法：一、开头写出心里话。(总领全文)二、正文，由心里话想到事情。(一件、几件)1、事例要真实典型。2、描写要细致（语言、动作、心理、神态）。3、可以采用第一、二人称。（我、您、你）三、结尾：抒发感情，可与开头相照应。在叙事时，要注意详略得当，语句通顺，简洁感人，叙事时要言之有情，言之有理，言之有序。自拟题目《XX,我想对你说》《说说心里话》《和X说说心

4、里话》《XX，你错怪我了》《我有一个小秘密》......老师，我想对您说张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。记得还有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可

5、不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。亲爱的爸爸，妈妈：你们好！谢谢你们对我的爱，记得小时候，是你们用自己的双手教会了我写字、画画，让我懂得了人生的许多道理。在我生病的时候，是你们不顾一切，冒着风雪带我去医院诊病。你们对我的爱，实在是多得数也数不清了。记得那时

6、我上幼儿园，一次，我不给邻居小妹妹小火车玩具，她哭了起来，你们俩看见了，就大声的责备我、骂我，还把我手中的玩具夺走了送给她，当时，我心里真是非常生气，心想：我难道不是你们亲生的吗？而她才是。因为这个小火车玩具是我的，我不想给她玩就不给她玩。你们应该要帮我夺取这个小火车呀。而不是这么白白的送给她，当时我心里是这么想。还记得一件事，那天，天色已经很晚了，可我还在看电视，你们俩走了过来，亲切的对我说：“天色已经这么晚了，你可以早点睡了，要不然明天又要迟到了。”这时，我又很不服气，心想：我是不是投错胎了，连看电视都不能。爸爸妈妈请你们原谅，因为当时我真的不知道，你们是为了我

7、好，你们为了让我上学不迟到，才让我这么早睡，我真是太不应该了，把你们的好心当成了驴肝肺。看，我在客厅里津津有味地一边吃东西，一边看电视，而你们却在厨房里忙来忙去。而现在我已经懂得了其实你们这样做，都是在教育我，希望我以后长大了能够踏踏实实地走上好的道路。因为是你们把我抚养这么大，是多么辛苦呀！在这里，我想对你们说：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”祝：工作顺利，天天开心！女儿：XXX年月日删除符号：添加符号：移动符号：（鲁迅）写作还有一个过程，就是修改过程。修改时，把作品当成不是自己的，从别人的角度上去吹毛求疵，冷静地修改。谢谢！