语文人教版三年级下册10惊弓之鸟.pptx

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1、10、惊弓之鸟关于鸟的成语：鸟语花香一石二鸟小鸟依人笼中之鸟百鸟朝凤笨鸟先飞更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”一只大雁从远处慢慢地飞来边飞边鸣合作学习：小组合作读3-8自然段1.魏王的反应如何？把表示魏王态度的词语或句子圈画出来，体会一下。2.在什么样的情况下，魏王的态度有了这样的变化？“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”

2、（惊讶）（奇怪）“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”（怀疑）是吗？只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。直直飞得急掉的快更羸：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”魏王：“是吗？”“你真有这样的本事？”更羸：“请让我试一下。”魏王：“啊！”“真有这样的本事!”大吃一惊“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”是吗？更羸说：“请让我试一下。”更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半

3、空里直掉下来。“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这样的本事！”更羸笑笑说：“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”啊读最后一个自然段自助学习1.更羸看到了什么？用“—”画出来。更羸听到了什么？用“··”画出来。合作学习：2.更羸是怎样把看到的和听到的结合起来，进行分析推理而得出正确结果的。更羸看到：它飞得慢。更羸听到：叫的声音很悲惨。更羸分析：1、飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。2、叫得悲惨，因为它离开同伴，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。大雁因为受过箭伤

4、，所以飞得慢。它因为孤单失群，所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为心里害怕，所以拼命往高处飞。因为一使劲，所以伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所以就掉了下来。更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。”写一写：听到更羸的分析，魏王又会怎么想怎么说？被解放军叔叔打败的敌人，一听到解放军的冲锋号声就像惊弓之鸟一样四处逃窜。被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊吓见到一点儿动

5、静就特别害怕的人。再见！