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时间：2020-02-28
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1、唱歌课《春天的脚步》一、歌曲简介《春天的脚步》是一首由伍嘉冀作曲，任志萍作词的描绘春天里各种美好景象的儿童歌曲，歌词利用轻松活泼的语言，描绘了一幅农村孩子在田间嬉戏打闹，其乐无穷的生活场景，同时也描绘了一幅春天万物复苏，大自然生机勃勃，一片青绿的景象。这首歌曲也折射出了农村孩子纯朴、天真与快乐，也更让我们意识到保护大自然，保护生态环境的重要性。一、请同学们朗读歌词并仔细观察歌曲简谱，回答以下问题1、歌曲是什么调？2、歌曲的节拍是什么？强弱关系是什么？3、歌曲出现了哪些音乐符号？4、歌词描绘的是什么季节和
2、场景？5、这首歌曲使你感受到了什么？（初听歌曲后回答）6、我们应该从歌曲中学会什么？（课程即将结束回答）歌词《春天的脚步》天空上飘着淅沥沥的小雨田野里刮着沙拉拉的风看我们奔跑在弯弯曲曲小路上满耳是欢笑声虽然是淌过清泠泠的小溪虽然是踩着亮晶晶的冰看我们汗水湿淋淋多像小燕子把春天去追寻春天春天回到了我们的身边，带着七色花带着五彩虹，带着春雨和春风春天春天，回到了我们的身边带着七色花，带着五彩虹，带着幸福和憧憬回答1、歌曲是F大调2、歌曲节拍是4/4拍，强弱关系是—强—弱—次强—弱3、反复记号、顿音、四分休止
3、符、渐强记号、渐弱记号、重音记号、自由延长符号、连音线4、春季，春雨绵绵，孩子们在田野里快乐的玩耍教学过程1、初听歌曲（回答问题4）、教师范唱2、旋律教唱、歌词填唱3、纠正、感情处理、总结（回答问题5）、课堂评价谢谢！
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