水滴系列七年级生物下册3.3.1物质运输的载体教案1新版济南版20170508249.doc

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1、第一节物质运输的载体课型:新授课第三节输血与血型教学目标:知识与能力:⑴了解血型发现的过程,说出ABO血型的类型。⑵了解安全输血原则⑶介绍血型鉴定的方法。过程与方法:⑴参与关于血液和血液制品与人类生活关系的调查并交流,培养收集、分析资料能力,合作能力及语言表达能力。⑵学会运用本节知识解决实际问题,做到学以致用。情感态度价值观目标:⑴激发学生珍爱生命,认同我国无偿献血制度,树立成年公民积极参加无偿献血的观念。⑵感受科学家智慧的结晶和不懈努力,珍惜学习机会。教学重点:说出ABO血型类型,认同我国无偿献血制度;安全输血原则。教学难点:认同我国无偿献血制度;教法与学法分析 :  采用创设

2、情境、游戏答题、资料分析、分析讨论等手段,使学生感知人体的血量、血型与输血的关系。用多媒体手段使学生动脑思考,使枯燥的知识趣味化,愉快全面接受新知,并顾及个别差异。学生带着问题自己研读,有利于培养学生独立地分析和解决问题的能力。游戏式的答题方式,激发了学生的求知欲、竞争欲。激烈的讨论、成果的展示,充分给学生空间和舞台,展现他们的精彩。本节教学主要从教师角色转变、学生学习方式的变化及课堂环境的创设几方面体现新课程的新理念。课时分配:1课时教学程序:【一】创设情境,导入新课。1、复习血液的组成。2、播放:视频(让同学们通过视频直观的从感性上感知本节课的内容)2【二】板书课题:输血与血

3、型【三】理清脉络、构建框架讲解:输血的变迁和血型的发现展示:血型鉴定的过程小游戏:找朋友说明:同型输血的原则以及可输给、可接受的表格讲解:血量和输血【四】课堂小结本节重点:nABO血型的类型n血型鉴定的方法n安全输血的原则n无偿献血制度【五】巩固练习【六】布置作业板书设计:第四节输血与血型一、血型:1、血型的发现、2、血型的种型二、输血:1、血型鉴定。2.安全输血、3.无偿献血。课后反馈:2

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