语文人教版二年级上册红领巾真好.pptx

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1、26“红领巾”真好第一课时李丽检查预习：1、自读课文，圈出生字，借助拼音多读几遍。2、记下这些生字宝宝叽喳蓬跃棱巢崭牌jīzhāpéngyuèlēngcháozhǎnpái检查预习：蓬棱巢崭牌我会认叽喳跃叽叽喳喳蓬松活跃扑棱棱鸟巢崭新木牌我会读1、为什么“红领巾”要加双引号？2、谁夸“红领巾”好？课文小问：清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁来得最早？初识课文：清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。jīzhāpéng叽叽喳喳我会说蹦

2、蹦跳跳AABB开开心心快快乐乐我会说小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。yuèlēng我会说扑棱棱飞来飞去ABBABAC懒洋洋走来走去清晨，林中谁来得最早？cháo是“红领巾”来放鸟巢，zhǎnpái崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”。1、为什么“红领巾”要加双引号？——“红领巾”在这里指的不是物体，而是人，特指少先队员。这里运用的是抽象

3、手法。2、谁夸“红领巾”好？——小鸟课文小问：小鸟为什么要高唱“‘红领巾’真好”？导清晨,林中谁来得最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”——因为少先队员们用行动号召大家保护鸟类，小鸟感谢少先队们，所以说“红领巾”真好。机灵的（）翠绿的（）蓬松的（）快乐的（）开心地（）高兴地（）慢慢地（）仔细地（）的+名词地+动词猴子叶子羽毛节目唱歌走说想清晨，林中最活跃的是（）的（），你瞧，它们（）地（），捕捉（），保护（）。机灵小鸟扑棱棱飞来飞去害虫

4、翠绿的树苗课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却……课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却……请爱护小鸟！拓展：除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢？保护动物，人人有责！