语文人教版三年级下册18《她是我的朋友》.她是我的朋友.pptx

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1、18她是我的朋友自学要求：1.大声朗读课文，给课文标出自然段。2.理解题目的“她”和“我”分别指的是谁？他们是什么关系？3.找出故事发生的时间、地点、人物。4.圈出生字新词，借助字典和资料书，小组合作读一读。14个自然段她是小姑娘，我是阮恒，他们是孤儿院的同伴。战争时期；孤儿院；阮恒、小姑娘、医生等炮弹、炸死、受伤、流血、孤儿院附近、救护、迅速、掩盖、持续不断输血、血型、是否、拳头、迫在眉睫颤抖、草垫、擦拭、血管、竭力制止啜泣、呜咽、哭泣、酒精、捂住脸18.她是我的朋友第二课时输血草垫啜泣竭力血型抽泣擦拭捂脸我来讲故事起因：经过：结果：战争时期，几发炮弹落在孤儿院里，有

2、一个小女孩受了重伤。一个叫阮恒的小男孩，犹豫之后决定为小女孩输血。小女孩得救了。自由朗读课文3-4自然段，从中找出体现小女孩情况危急的句子。1.经过查看，他们确定这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。休克：是指因大量失血，迅速导致有效循环血量锐减而引起周围循环衰竭的一种综合征。若快速失血量超过全血量的20%左右，即可引起休克。2.医生和护士都不具有她的血型。3.如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。难道医生和护士具有她的血型吗？迫在眉睫：迫：紧迫眉睫：眉毛和眼睫毛。比喻事情十分紧急，已到眼前。1.我们班和1班的写字比赛迫在眉睫，我

3、们要抓紧时间练习。2.洪水冲毁了这个村子，抢救工作迫在眉睫。理解“一阵沉默”：这个孩子心想：那个孩子心想：另一个孩子心想：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。为什么是“颤抖地举起来”？为什么又放下去？为什么又举起来？我颤抖地举起小手时，心里一定感到很（），但我仍然举起手来，因为我想到她（），可是我又把手放下了，我当时在想（），最后我还是勇敢地举起手，因为她是我的（），她很需要（）。、默读课文8-10自然段，找出段落中描写阮恒献血时的不同表现。第8自然段：第9自然段：第10自然段：一动不动，一句话也不说。1.突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只

4、手捂住脸。2.他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。摇头眼睛紧闭，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。不时的啜泣、持续不断的轻声哭泣我是小演员医生：你为什么这样哭呢？阮恒：因为医生：（轻声安慰、夸奖）阮恒：她是我的朋友坚强、勇敢、把朋友的生命看得比自己的还重要……朋友是……朋友是你在遇到难题时（）的那个人。朋友是你不小心摔倒时（）的那个人。朋友是你忘记带卡纸时（）的那个人。朋友是你被老师批评后（）的那个人。朋友是......小练笔作业二：受伤的小姑娘慢慢地睁开眼睛，当她知道是阮恒给她输血时，她会对阮恒说什么呢？要求:1.字迹工整，段落清晰。2.不少于150字。作

5、业一：仿照“朋友是......”的句式写五句话。