英语人教版五年级下册心理活动描写.pptx

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1、心理活动描写指导潼南区育才小学汪娟比赛规则：每4人一个小组，合作完成拼图。检查无误后，最快的3个小组派一名代表带上作品上台来，接受奖励。在规定时间（4分钟）内未完成的小组，将接受严峻的挑战。温馨提示：活动中，记住自己独特的心理感受，留意自己和其他同学的神态、语言、动作。模仿秀游戏开始冠军诞生前三名产生比赛结束游戏回顾：倒计时30秒看，只剩最后一位运动员了！我在心里不停地为他呐喊助威。看，只剩最后一位运动员了！我的心似乎提到了嗓子眼：“郑松林，快！加油呀！二班的同学要追上来了！快！快！你可是我们班的‘飞毛腿’呀！我们的希望就在你身上啊！”内

2、心独白看，只剩最后一位运动员了！我的心似乎提到了嗓子眼：“郑松林，快呀！加油呀！二班的同学要追上来了！快！快！你可是我们班的‘飞毛腿’呀！”叹词标点修辞手法词语的反复“耶！我们胜利了！”运动场上响起了同学们的欢呼声。有的同学甚至紧紧地拥抱在一起，叫着、跳着。每张小脸都涨得通红通红的。“耶！我们胜利了！”运动场上响起了同学们的欢呼声。有的同学甚至紧紧地拥抱在一起，叫着、跳着。每张小脸都涨得通红通红的。牛刀小试：选择自己感受最深的部分写片段，运用直接描写（内心独白）和间接描写（语言、动作、神态）把比赛过程中的心理活动写清楚、具体，感情真实。完

3、成时间：10分钟习作评价：语句通顺，条理清晰★★；抓住重点环节，把心理活动写具体+★；感情真实，写出独特感受+★；言语鲜活，把心理活动写生动+★；10分钟之内完成，奖励一颗速度★。滴答滴答的时钟敲打着每一个同学的心……当我们正埋头苦拼时，突然听到一阵欢呼：“老师，我们拼好了！”“倒计时30秒——”……冠军、亚军、季军在时间的流逝中诞生了……写作提升：把比赛过程中人物的心理活动修改生动、丰富，感情真实。注意正确使用修改符号。谢谢