语文人教版五年级下册26、威尼斯的小艇ppt.pptx

《语文人教版五年级下册26、威尼斯的小艇ppt.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、26、威尼斯的小艇上节课我们对课文有了大致的了解，谁能说说课文主要讲了哪些内容？小艇的样子船夫的驾驶技术小艇与人们的关系（一）小艇的样子自由读第二自然段，思考：威尼斯的小艇是什么样子的？威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。作者在描写小艇特点的时候运用了什么修辞手法？把什么比作了什么？有什么好处？把小艇比作独木舟，写出小艇长、

2、窄、深的特点把小艇比作新月，写出小艇两头翘起的特点把小艇比作水蛇，写出小艇轻快灵活的特点好处：生动、形象说一说假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有什么样的感受？我会读作者坐在小艇上的感受又如何呢？谁来读读第三自然段。我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。（二）船夫的驾驶技术1、威尼斯的小艇样子独特，坐在里面充满了情趣，但是要使小艇真正发挥它的作用，成为主要的交通工具，还得需要谁？2、船夫的驾驶技术怎么样？3、文中的哪一个词能表现

3、船夫的驾驶技术特别好？操纵自如船夫驾驶小艇熟练灵活，得心应手。4、自由读第三自然段，思考：船夫的驾驶技术特别好主要表现在哪些方面？船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。船夫的驾驶技术特别好主要表现在哪些方面？①拥挤的时候能挤过去②极窄的地方能够穿过去③能作急转弯④速度极快5、找一找：在这一段中，作者使用了一些关联词语，你能快速的

4、勾画出来吗？这些关联词语有什么作用？船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（作用：把内容写得条理清晰，而且更能突出船夫的驾驶技术高超。）6、你能把船夫高超的驾驶本领读出来吗？（重读关联词语）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平

5、稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。说一说如果你坐在小艇上，面对着技术高超的船夫你最想对他说什么？（三）小艇与人们的关系1、人们乘坐小艇去干什么呢？快速浏览最后两段，根据表格提示，筛选主要信息。时间人物坐着小艇干什么白天半夜商人做生意青年妇女高声谈笑孩子、保姆呼吸新鲜空气老人全家去教堂祷告看戏的人回家2、小艇是威尼斯主要的交通工具，那么人们经常会乘坐小艇，想一想，还有哪些人会乘坐小艇干什么？3、原来这么多人都会乘坐小艇，看来小艇与人们的关系怎么样？关系密切4、课文

6、最后为什么要写威尼斯夜晚的景色，这与小艇有什么关系？说明什么？课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托小艇的作用，说明人们与小艇的关系密切。整个城市的喧闹与静寂是与小艇的动与不动为前提。我会读5、无论是动也好，静也好，古老的威尼斯都是那么优美。谁愿意读读课文的最后一段，带着我们一起感受威尼斯恬静的夜！半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船

7、都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。学习这篇课文，你有什么样的收获？威尼斯的小艇之所以给我们留下了深刻的印象，是因为作者平时注意仔细观察，抓住了事物的特点，并把人的活动同景物、风情结合起来描写的，因而写得如此生动、形象、具体。我们也要养成勤于观察的习惯。作业1、有感情地朗读课文，背诵第4--6自然段。2、用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。板书设计26、威尼斯的小艇小艇的样子长、窄、深、两头翘起（轻快灵活）船夫的驾驶技术操作自如与人们的关系密切