六、测滑轮组的机械效率.pptx

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1、·八年级下册第1课时认识机械效率第3节机械效率学习目标1.能结合实例了解什么是有用功、额外功和总功.2.理解什么是机械效率.课前自学准备课标要求课堂教学展示情景导入生活中我们常常会遇到“效率”这个词，例如学习效率，工作效率等。利用机械帮助我们完成某项任务，也会涉及效率问题。课堂教学展示进行新课有用功、额外功、总功知识点一要把一堆沙子运到楼上，你有哪些方法?直接提升物体做功，与使用机械提升物体做功相同吗？实验使用动滑轮是否省功如图甲，用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定高度，计算拉力所做的功。如图乙，用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升相同的高度，再次计算拉力所

2、做的功。动滑轮做功h=0.1mh=0.1m点击图片播放G/Nh/mW直/JF/Ns/mW机/J20.10.21.20.20.24实验结果有用功总功实验结果表明，尽管使用动滑轮会省力，但由于滑轮本身所受的重力以及摩擦等因素的影响，我们要多做功。有用功W有用：为了达到某一目的必须做的功.额外功W额外：为了达到某一目的的过程中，并非我们需要但又不得不做的功.总功W总：有用功与额外功的总和.W总=W有用+W额外认识机械效率知识点二在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率。1．定义：有用功跟总功的比值。2．公式：3．用百分数

3、表示。总小于1。例题起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4×104J，起重机的效率是多少？g取10N/kg。解：起重机匀速提升重物所用的力与物体所受的重力大小相等起重机提升重物所做的功是有用功起重机的电动机所做的功是总功因此，起重机的机械效率课堂教学展示随堂演练1．关于机械效率的说法中正确的是（）A．越省力的机械，效率越高B．做有用功越多的机械，效率越高C．做相同的功，额外功的值越小，效率越高D．做功越快的机械，效率越高C2.用500N的力拉着滑轮组绳子的自由端移动8m,可将滑轮组悬挂的重为1500N的物体匀速提高2m,则额外功占总功的

4、百分比是（）A.25%B.75%C.15%D.85%A解析：提升重物做的功为有用功W有=Gh=1500N×2m=3000J,拉力做的功为总功W总=Fs=500N×8m=4000J.故额外功W额=W总-W有=4000J-3000J=1000J，所以额外功占总功的百分比为=25%.课堂教学展示课堂小结机械效率η<1拓展延伸如图所示用滑轮或滑轮组（单个滑轮的型号、重力相等）提起同一重物，其中机械效率最高的是（）解析：机械的自身重力影响机械效率的大小，那么用定滑轮、动滑轮分别提起同一物体时，定滑轮的机械效率大些.BABCD课后反馈总结布置作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册

5、本课时的习题。（见教材P88）课后反馈总结习题解答4.用一个动滑轮在5s内将一重为200N的物体匀速向上提起3m，拉力为150N.这个动滑轮的机械效率是多少？拉力的功率有多大？解：机械效率η==≈66.7%.拉力的功率P===180W.