语文人教版四年级下册我敬佩的一个人 课件.pptx

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1、我敬佩的一个人石塘镇芦村村委小学农安妮审题:我敬佩的一个人他/她有着什么样的优秀品质能让我们敬佩呢?打开记忆的闸门请同学们拿起手中的笔在习作卡上,写出你最敬佩的一个人,并用简洁的语言说说为什么敬佩他?例如:我敬佩的一个人你为什么敬佩他/(她)?我的同学拾金不昧,乐于助人打开记忆的闸门四人小组交流,互相说说,你最敬佩谁?他做了什么事使你敬佩?例如:我最敬佩小明,因为他具有拾金不昧的精神。他在学校拾到人民币,交给了老师归还失主。我会学写一次,小红吃了不卫生的食物,闹了肚子。又是吐、又是咳的。黄老师立刻让同学们扶着她到办公室的椅子上休息。又过了一会儿

2、,小红又一阵狂吐。黄老师急忙一边帮她捶背,端来温水轻轻地喂她喝下,一边温柔的对她说:“吃了不卫生的东西,吐出来就好。”黄老师伸手探了探小红的额头,心里想:烧得可不轻!她的父母都在广东打工,家里只有一个年迈的爷爷,等她的家长来再吃药就会影响身体的。想到这,黄老师马上神色匆匆的跑去为小红买药,很小心地给她喂药。小红好后黄老师还很关心的问她:“好了没?现在没事吧?以后要注意呀!”动作描写我会学写一次,小红吃了不卫生的食物,闹了肚子。又是吐、又是咳的。黄老师立刻让同学们扶着她到办公室的椅子上休息。又过了一会儿,小红又一阵狂吐。黄老师急忙一边帮她捶背,端

3、来温水轻轻地喂她喝下,一边温柔的对她说:“吃了不卫生的东西,吐出来就好。”黄老师伸手探了探小红的额头,心里想:烧得可不轻!她的父母都在广东打工,家里只有一个年迈的爷爷,等她的家长来再吃药就会影响身体的。想到这,黄老师马上神色匆匆的跑去为小红买药,很小心地给她喂药。小红好后黄老师还很关心的问她:“好了没?现在没事吧?以后要注意呀!”语言描写我会学写一次,小红吃了不卫生的食物,闹了肚子。又是吐、又是咳的。黄老师立刻让同学们扶着她到办公室的椅子上休息。又过了一会儿,小红又一阵狂吐。黄老师急忙一边帮她捶背,端来温水轻轻地喂她喝下,一边温柔的对她说:“吃

4、了不卫生的东西,吐出来就好。”黄老师伸手探了探小红的额头,心里想:烧得可不轻!她的父母都在广东打工,家里只有一个年迈的爷爷,等她的家长来再吃药就会影响身体的。想到这,黄老师马上神色匆匆的跑去为小红买药,很小心地给她喂药。小红好后黄老师还很关心的问她:“好了没?现在没事吧?以后要注意呀!”心理活动描写如何才能写好具体事例呢?抓住人物的语言、动作、神态、心理活动来细致地描述,突出人物的特点,反映他优秀的品质篇章结构开头:1、开门见山,介绍人物。我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸是一个勤劳、热心的人。他虽然是一位普普通通的老百姓,但是在我的心里犹如一棵高

5、大挺拔的大树。2、设问开头,引出人物我认识的他,很淘气,一不小心就“大闹天宫”再加上那倔强的脾气,我给他取了一个外号“调皮大王。”这个“他”是谁呢?且听我来说说。3、描写外貌,点明人物我的小伙伴周强,长得很高,粉白粉白的小脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛,那个小鼻子总是翘着的,一笑,两个小酒窝便出现在腮的两旁。篇章结构结尾:首尾呼应1、我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸是一个勤劳、热心的人。他虽然是一位普普通通的老百姓,但是在我的心里犹如一棵高大挺拔的大树。......我敬佩我的爸爸,爸爸勤劳、热心,我为有这样一个好爸爸而骄傲!2、我认识的他,很淘气,

6、一不小心就“大闹天宫”再加上那倔强的脾气,我给他取了一个外号“调皮大王。”这个“他”是谁呢?且听我来说说。......这就是他,一个帅气的男孩。告诉你吧,他就是我的弟弟张恒。现在我又给他取了一个好听的称号,那就是——“开心宝贝”。听了这些介绍,您是否认识他,了解他了呢?3、我的小伙伴周强,长得很高,粉白粉白的小脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛,那个小鼻子总是翘着的,一笑,两个小酒窝便出现在腮的两旁。......热爱学习、乐于助人的周强同学真是我的好榜样,我要好好向他学习!我会写1.开头2.中间(具体事例)3.结尾习作分享完谢谢观赏

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