浅析初中化学实验教学中要注意的问题.doc

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1、浅析初中化学实验教学中要注意的问题平昌县雷山小学唐德俊魏传光化学是一门以实验为基础的自然科学，学生通过教师的演示实验、直接参与化学分组实验和做一些家庭小实验（包括一些趣味实验），让学生掌握一定的实验操作技能，培养他们的实验操作能力，可以为学习科学研究方法奠定良好基础。下面我结合实验教学屮出现的一些问题，浅谈一下教师在演示实验、学生分组实验和家庭小实验中应注意的儿个问题。一，教师在演示实验中要注意的问题演示实验在化学教学中的主要作用是为学生提供生动、直观的材料，获得感新性认识。义务教育课程标准化学实验教科书（初中）（沪科版）中设计了90多个演示实

2、验，共学生动手操作，让学生在“玩”的同时，学到更多新知识。因此，演示实验是学生认识化学知识的开始，它对于基础知识的讲授，对于学生能力的培养，对于提高课堂教学的效果，以至整个教学能否达到预期的目的，都非常重要。第一，备好教材和学生是基础。首先要熟悉教材，明确实验目的，熟悉实验内容和实验步骤，知道为什么做这个演示实验，具体要求是什么，并应让学生有所了解。必须考虑如何引导学生进行观察，观察什么，如何观察，学生在观察屮可能出现的问题。不能只顾自己“表演”实验，从而使实验变了味。另外，教师对实验要心中有数，最好课前做一两遍，以求万无一失。第二，规范的操作

3、是关键。演示实验中，教师的一举一动都会成为学生自己实验的样板。教师必须面向学生作规范、标准的操作，要有条不紊。实验课桌要合理布置、整洁，仪器、试剂要有序排列，试剂取用要适当，要注意方便学生观看。第三，现象直观、简捷。演示实验中产生的现象要明显，必须保正全班每个学生都看得清楚。因此，应注意仪器大小的选择，药品用量的多少。第四，安全是实验成功的前提条件。演示实验要绝对安全。演示实验是一定要成功的实验，教师必须经过认真筛选和精密而细致的准备。发生事故，无论学生还是教师，哪一方受伤都会造成不良影响。制取有害有毒气体，一定要检查装置的气密性。对易燃、易爆

4、物品要更加小心。例如在演示氢气具有可燃性实验时，教师一定要先检验氢气纯度，方能把氢气点燃。二，学生自主设计的演示实验中（包括一些家庭小实验、趣味实验）要注意的问题生活屮有许许多多的小实验，如“墨水变色”、“空盒生烟”、“水中点火”、“自制牛奶”、“自制葡萄酒”等不仅能给学生带来快乐，而且能激发兴趣，感悟化学生动有趣，研究化学并不神秘。使学生感受到化学科学就在身边，化学就是生活。第一，注重对所学知识的巩固和应用。家庭小实验都是对所学内容进行巩固和提高，把教学中的重点、难点通过学生自己动手，用最简单、最贴近生活的方法，获得最直接的感性认识，并且对物

5、质的性质、变化等进一步验正和运用，充分体现学以致用的思想。例如：木炭的吸附性应用，不仅能使学生掌握水净化的基本原理，述可以让学生知道：我们饮用的自来水经过了更复杂的净化、消毒过程，我们应该节约用水。第二，注重实验的可行性。充分开展家庭小实验，让学生走出学校的小天地，走向生活。要完成家庭小实验，学生只有自己动手，充分运用生活中常用的物品、试剂，创设自己的家庭“实验室”。从而可以密切化学与生活的关系，培养学生的操作能力和生活能力。例如:纯碱、蜡烛、食醋、输液管、茶杯等，可使学生直接感受到化学与生活之间密切关系，在生活中接受化学教育，培养化学情感。第

6、三，开展家庭小实验，注重培养学生的智力因素和非智力因素。由于家庭小实验的各个环节都由学生独立完成，他们可以最大限度的发挥主观能动性。学生通过自己的设计完成实验，这有助于提升科学探究能力。同时，他们通过对书本知识的回忆，对所掌握的化学操作技能的运用，以及正确的学习、实验方法的自主实施，不断完善和发展，养成良好的学习习惯和科学的方法，为未来可持续发展打下坚实慕础。有些家庭小实验因操作不当或知识不过关而失败，这就更需要学生反思，寻找失败原因，反复实验，直到取得成功。实验过程中的挫折，可以磨练学生的意志，坚定他们必胜的信心。第四，开展家庭小实验教师要及

7、时了解学生做实验的情况。每次家庭小实验后，教师要组织学生及时交流，认真做好记录，适时对做得好的同学给予鼓励，形成相互竟争学习氛围。三，学生分组实验中应注意的问题学生分组实验一般是在教学过程中学完一个教学单元，学生获得了一定理论知识之后，相互协调进行的实验实践活动，它具有验证、重现性质。义务教育教材中共安排了科学探究实验20多个，若每个实验在老师指导下学生都认真做过，那么初中毕业时完成20个实验操作题便轻松自如。第一，要发挥教师的主导作用。化学分组实验教学，旨在培养学生的动手能力、观察能力、分析能力及创新能力。在这个过程中教师的主导作用非常关键。

8、所以，在化学分组实验教学中，教师必须依靠自身扎实的教学技能功底，发挥主导作用。1,认真做好课前准备。上学生分组实验课前，教师与实验员必须充分做好仪器、