浅析化学实验在中学化学教育中的重要性.doc

《浅析化学实验在中学化学教育中的重要性.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅析化学实验在中学化学教育中的重要性摘要：化学实验是化学教育的重要组成部分，其具有较强的实践性，可以验证化学理论，使学生准确地理解化学知识，提高学生学习兴趣。那么，化学实验在教育屮到底有多重要呢？本文以屮学化学教育为例，就此展开分析。关键词：化学实验化学教育重要性引言化学是一门知识性极强的自然学科，其屮很多理论知识都是通过化学实验得到的。为了能够将化学教学活动有效完成，教师往往会在教学活动中通过化学实验再次论证化学理论知识，使学生可以充分理解化学理论知识，并口懂得理论知识的运用。可以说，化学教育中化学实验非常重要，其对丁提升化学教育水平具有很大影响。笔者就化学实验在中学化学教育屮

2、的重要性进行分析和探讨。1•化学实验可以培养学生的化学学习兴趣兴趣是学生积极投入教学活动的先决条件，提高学生学习兴趣，可以使学生对课程产生热情，以使学生发挥学习的能动性，促使学生参与到教学活动中。在化学教学活动中，同样需耍培养学生的学习兴趣，这样学生才能够思考、学习、探索化学知识，提高学生化学知识水平。对于化学教学中学生学习化学兴趣的培养，需要通过化学实验实现。因为化学实验并不像化学理论知识学习那样枯燥乏味，其具有神奇性、趣味性及奥妙性，在化学教学活动中进行化学实验，学生将有机会动手进行实验，从而使得学生成为化学实验的参与者，在化学实验中感受化学反应的神奇，这将大大提高学生学习化

3、学的浓厚兴趣。如此便充分说明了化学实验在化学教育中的重耍性。1•化学实验可以培养学生的观察能力观察是人们在现实生活中认知事物和信息、吸收与获取相关知识过程中必备的一种能力。化学教育的意义在于教授学生知识的同时，提高学生能力、开发学生智力、发散学生思维、提升学生素质，等等，以便使学生更好地发展。而化学教育意义的体现，需耍通过化学实验实现。因为化学实验正是提升学生观察能力的有效手段。可以说，很多化学反应和化学表象是在短时间内体现的，这就要求学生在做化学实验的过程中具备较强的观察能力，仔细观察实验现象，不放过任何细微的反应或现象，这样才能准确、有效地通过实验论证化学理论知识。所以，在对

4、中学生进行化学教育的过程中，适肖、合理地穿插化学实验非常必耍，可以培养学生通过观察抓住现象本质，真正掌握化学知识。当然，化学实验观察过程中可能出现盲目观察实验的情况，为了避免此种情况发生，在进行化学实验的过程中，首先要清楚地知道此次化学实验目的、步骤与结果。其次，在师生共同进行化学实验的过程中从化学实验目的出发，对重要的现象予以观察，如仪器的正确运用、实验规范操作、化学现象等。最后，学生将所观察的内容准确记录下来，就可以有效地完成化学实验及化学理论的验证。2•化学实验可以帮助学生理解化学知识在化学教学活动中，学生所学习的化学知识具有较强的学术性，很多化学物质或是食物中的一种组成成

5、分、或是某种物质的组成成分、抑或是某种产品生产的原料。学生对化学物质几乎没有任何了解，对化学物质及其使用进行的学习，往往很难理解和掌握。而通过化学实验直观的展示化学物质Z间的反应，可以使学生更容易理解和掌握化学物质。所以说，化学实验也是促进学生有效、准确掌握化学知识的有效措施，对于强化化学教育效果具有重要作用。1•化学实验在化学教育中的重要作用化学实验具有较强的操作实践性，教师正确指导学生进行化学实验，学生在动手动脑操作实验的过程屮，产生浓重的化学学习兴趣，而在兴趣的驱使下学生将积累更多学习经验和学习知识，学生的化学成绩将有很大飞跃，这也间接促进化学教育水平提升。这充分说明了，化

6、学实验在化学教学中具有激发学生学习兴趣、引导学生学习、启发学生创造性思维、培养学生观察能力的作用。而这与当前所提倡的素质教育非常符合，促使中学化学教育在素质教育背景下更好地实施。总之，化学实验在化学教育屮起到非常重要的作用。结语在我国大力提倡素质教育的当下，中学化学教育应当更加重视化学实验教学，充分发挥化学实验的作用，培养学生化学学习兴趣，提升学生化学知识水平，强化学生观察能力，开发学生智力，发散学生思维，等等，促使中学生全面发展，为成为祖国发展所需的栋梁之才做铺垫。所以说，化学实验在中学化学教育中具有重要作用。参考文献：［1］曹哲•浅析化学实验在中学化学教育中的重要性［J］•青

7、春岁月，2013(09).［2］李忠孝•在化学实验中培养学生的科学素养和创新能力［J］•成才之路，2007(05)・［3］杨圣群•微型化学实验在中学化学教学的应用探究［A］•第七届全国微型实验研讨会暨第五屈中学微型实验研讨会论文集［CJ.2007・［4］张秀妙•加强分组实验提高教学效率［A］•甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会一一第五届廿肃省中学化学教学经验交流会论文集［CJ.2003.