悲剧小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》.pptx

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1、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》观看视频，回答问题：1、这段音乐的曲名是什么？2、说能简要讲述《梁山伯与祝英台》的故事情节？一、引子在弦乐颤音背景下，长笛吹出了优美动人的鸟叫般的华彩旋律，接着双簧管吹奏出引子主题，展示了一幅风和日丽、风光明媚、百花盛开的画面。1、聆听音乐，谈感受。2、击拍旋律节奏，声势训练。二、爱情主题呈示部中的主部“爱情主题”1、旋律由什么乐器演奏？请模仿该乐器的演奏姿势互动一下。三、《梁祝》中的“悲”在聆听中，感受作品音色上、配器上、节奏上、强弱等表现人的情感世界——悲悲愤惊惶——英台抗婚音色的运用对情绪的渲染：大锣与定音鼓

2、；小提琴与大提琴；铜管的粗暴，严峻的节奏，阴沉的音调；独奏小提琴散板节奏；强烈的快板切分和弦（奏出了英台的反抗音调）。悲伤痛苦——楼台相会小提琴与大提琴对答：音乐的时分时合、时断时续跟着音乐的呼吸（悲痛难舍、互诉心声的感人场景）。悲痛不绝——哭灵、哭诉、投坟感受“民族音乐素材”的运用：京剧摇板与越剧紧拉慢唱的手法（英台哭灵控诉的情景）。小提琴吸取了民族乐器的演奏手法，和声、配器及整个处理上运用戏曲的表现手法（英台的形象与悲伤的心情刻画地非常深刻）。碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊。千古传颂生生爱，山伯永恋祝英台。同窗共读整三载，促膝并肩两无猜。

3、十八相送情切切，谁知一别在楼台。楼台一别恨如海，泪染双翅身化彩蝶。翩翩花丛来，历尽磨难真情在。天长地久不分开。化蝶四、拓展碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊。千古传颂生生爱，山伯永恋祝英台。同窗共读整三载，促膝并肩两无猜。十八相送情切切，谁知一别在楼台。楼台一别恨如海，泪染双翅身化彩蝶。翩翩花丛来，历尽磨难真情在。天长地久不分开。化蝶四、拓展五、议：为什么说《梁祝》是“我们自己的交响乐”？1、题材——采用中国民间传说。2、创作手法——运用越剧音乐素材及中国戏曲手法。3、意义——成功探索了交响乐民族化、群众化的道路等方面进行回顾与总

4、结。1、根据本节课的提纲，整体欣赏《梁祝》，感受音乐的情感。2、搜寻与《梁祝》主旋律有关的音乐作品，下节课分享。六、作业：再见，谢谢！