渔舟唱晚（选学）.pptx

《渔舟唱晚（选学）.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《渔舟唱晚》欣赏邢台经济开发区留村中学赵元雪第二单元湘教版七说教学目标教学模式教学方法教学设计板书设计01教学目标01知识与能力过程与方法情感态度与价值观教学目标1、了解古筝独特的表现力。2、用简单的语言描述音乐意境。培养学生的想象力。1、学会对乐曲进行分段，并用语言对音乐进行概括。启发、引导学生感受音乐，体验音乐，感受音乐。获得情感上的共鸣。2、讨论、交流、感受成功的喜悦领略民族乐器的魅力，热爱祖国的民族艺术。01教学重点：1、完整的欣赏本首乐曲，了解乐器其他代表曲以及简单的演奏技法。2、对比聆听《渔舟唱晚》《夜深沉》感受不同乐器的表

2、现力，提升审美能力。教学难点：1、进行乐曲的创编。2、对乐曲进行分段，理解每一段乐曲所表达的情感、意境。教学目标02教学模式04提出问题合作探究分段理解乐曲创编创设情境，引入乐曲播放乐曲感知音乐学会欣赏提升审美教学模式确定学习主题初识本首乐曲针对不同的乐曲提出问题加深对不同乐曲的理解让民族音乐发扬光大课后交流02教学方法0301情景导入法02问题讨论法03比较归纳法04创编法教法教学方法030403问题讨论法02小组合作法01观察法学法欣赏法教学方法03教学设计06613245教学设计创设情境导入新课（2分钟）欣赏乐曲《渔舟唱晚》（5分

3、钟）提出问题合作探究（10分钟）进行创编活动练习（10分钟）课堂小结（3分钟）学习分段，感知音乐（15分钟）060102教学设计新课导入（2分钟）阅读课文：《滕王阁序》（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。）引出《渔舟唱晚》提问：播放天气预报主题曲，提问是什么乐曲？用什么乐器演奏？03提问：除了电子合成还能用什么乐器来演奏？（引出古筝）情景导入法06教学流程设计01、播放音乐时多媒体开始放江面晚霞的图片。02、ppt上显示《渔舟唱晚》的来历以及演奏乐曲的种类。03、ppt上显示古筝的派别以及基本构造04、思考乐曲是否自始自终都是一个速度，描

4、绘的是否是一个画面欣赏乐曲《渔舟唱晚》(5分钟)欣赏法06乐曲的基本速度是怎么样的。根据乐曲速度进行分段分几段第一段所描绘的内容第四段描绘的内容第三段所描绘的内容第二段所描绘的内容渔舟唱晚教学设计提出问题，合作探究（10分钟）小组讨论法学习分段感知音乐（10分钟）教学设计01、根据乐曲的速度分段02、根据乐曲的力度分段03、根据乐曲的节奏分段04、根据乐曲的旋律分段合作探究法乐曲创编（15分钟）学生们使用身边的乐器对重音进行编配。（注意重音位置，速度、强弱等）。教学设计创编法1、乐曲欣赏2、分段感知音乐3、再次感知音乐4.创编活动。渔舟

5、唱晚课堂小结（3分钟）教学设计05板书设计07《渔舟唱晚》整体欣赏1、早晨薄雾中出海打渔。2、渔船在江中行走，鱼儿在穿周围游荡。3、渔夫荡桨归舟，渔歌飞扬的欢乐情绪。4、渔船乘着晚霞，和着歌声向家的方向慢慢前行乐曲分四段乐曲创编弘扬我国民乐渔舟唱晚板书设计欢迎各位专家、老师批评指正