部编一下语文写话计划.doc

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1、一年级下册语文写话计划一、学情分析：《语文课程标准》对一、二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可见，低年级写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的！一年级学生年龄幼小，生活阅历浅薄，阅读面和知识面较为狭窄，普遍存在的问题是文不成句，前言不搭后语，内容空洞。少数学生只能写10–20字，大部分学生只能说却不能将所说内容写出来，即使写出所表述内容，也是语句不通，有时写的内容如同天书，令人不知所云。可见，写话教学“任重而道远”。二、总体目标

2、：（1）消除学生对写话的畏难情绪，培养学生写话的兴趣。（2）提高学生的口语交际能力,扩散学生的思维能力，发展创造力。（3）调动学生写话的积极性，享受写话的乐趣。（4）能观察生活、感悟生活，学做一个热爱生活、编织生活的人。三、教学措施：1、善于发现学生在写话中的点滴进步、与众不同的闪光点，适当地给他以鼓励和帮助，才能消除学生对写话的恐惧，增强学生对写话的兴趣，诱发学生写话的动力。2、设计、提供具体的生活情境，让学生设身处地的感受，再引导他们记录下来，让他们有话想说，有事可写。3、充分利用丰富的课程资源，学习课文的写话例子，强化语言实践，以多种形式进行写话训练，提高学生的语言实践能力

3、。4、学会从日常生活中选材，学会观察周围的人和事，去捕捉生活中的小浪花，丰富写话的素材，开拓学生的写话思路。5、让他们积累丰富的语言，学过的词语、成语，能背诵一定数量的古诗佳句、名人名言，为他们今后写作打下扎实的基础。6、充分利用图书角，让课外阅读成为写话的源泉。四、写话安排：第一单元：写儿歌《春夏秋冬》识字K1、介绍自己的姓识字K2、谁和谁好P14。第二单元：我多想……P20、一个接一个P23、画太阳P25、第三单元：请你帮个忙P38、第四单元：第五单元：打电话P62第六单元：句式练习P72第七单元：句式练习P87、P96第八单元：P114例文：春夏秋冬春天池草青。春天山花红。

4、夏天荷花开。夏天青蛙叫。秋天橘子黄。秋天稻穗弯。冬天雪花飘。冬天梅花香。