综合实践活动.pptx

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1、《滑轮》专题复习兴旺寨乡中学马海涛2复习内容：定滑轮、动滑轮和滑轮组及机械效率考试形式：选择、实验、计算3滑轮在工作时，根据轴的位置是否移动，分为定滑轮和动滑轮两种。使用时，轴固定不动，叫定滑轮。使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。一、什么是定、动滑轮？1、定滑轮特点：二、定滑轮与动滑轮的特点及实质2、动滑轮特点：1）滑轮的位置固定不动2）不能省力3）可以改变力的方向,s＝h1）滑轮的位置随重物移动2）省一半力3）不能改变力的方向，拉力的移动距离2倍于物体上升的距离s＝2h4）实质为等臂杠杆·F1F2OL1L2·F1F2OL1L2L1＝L2F＝G（

2、不计摩擦）4）实质为动力臂为阻力臂的两倍的省力杠杆L1＝2L2F＝1/2（G物＋G轮）（不计摩擦）5S=nhV绳=nV物三、滑轮组的特点1nF＝（G+G动）6基本公式水平方向竖直方向7一、半理想滑轮组（不计绳重和摩擦）1、求W有2、求W总8一、半理想滑轮组（不计绳重和摩擦）3、求W额94、求拉力F一、半理想滑轮组（不计绳重和摩擦）105、求动滑轮重力G动一、半理想滑轮组（不计绳重和摩擦）11二、实际滑轮组（计绳重和摩擦）除外其他规律不变12三、水平滑轮组（肯定有绳重和摩擦）1、求W有2、求W总13三、水平滑轮组（肯定有绳重和摩擦）3、求拉力F141

3、、如图所示，用滑轮组把重为270N的货物匀速提到1m高的楼上，所用拉力100N，则有用功、总功和滑轮组的机械效率分别是____、____、____.300J90％F物270N1m100NG270J寻找切入点15比一比（2）若动滑轮的重为12N（不计绳重及摩擦），计算滑轮组的机械效率.5、如图所示，用滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速移动，在40s内物体移动了8m，拉力F做的功为1280J．求:（1）拉力F的大小及拉力的功率；GNfF物8m1280J等时性40s额外功12N8m解（1）拉力F移动的距离s＝2×8＝16（m）拉力做的功W＝Fs，

4、所以F＝＝80（N）拉力的功率P＝＝32(W)（2）克服动滑轮重所做的功（额外功）W额＝G动h＝12×8＝96（J）滑轮组的机械效率η＝＝92.5%W有用W总（从滑轮组直接对物体施加的力处入手）动力对滑轮组所做的功（从动力一般为人手处入手）F物F物F物F物克服什么力做功或物体受到的力17（2）若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时，其机械效率将如何变化？说明理由。2009河北37、小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用图中所示的滑轮，组装成滑轮组，请在图中画出使用该滑轮组时最省力的绕法。用此滑轮组将重为3.6N的物体匀速提起时，拉力的功率为0.36W，

5、滑轮组的机械效率为75%。（忽略摩擦及绳重）求:（1）绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重。FGF物3.6N0.36W中考链接18F22．解：绕法如右图（1）因为所以拉力由于所以绳子自由端移动速度由于忽略摩擦及绳重，则所以动滑轮重（2）减小由于忽略摩擦及绳重所以当提升的物体重力减小时，滑轮组机械效率减小。F2013河北中考12.2简单机械--滑轮兴旺寨乡中学王海超这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。凹槽轴小轮学以致用下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?旗杆顶端的滑轮电动机下面的滑轮货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一

6、起移动。国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。想想议议一、定滑轮定滑轮:轴固定不动的滑轮二、动滑轮动滑轮:轴随物体一起运动的滑轮定滑轮和动滑轮特点学生进行实验探究定动滑轮特点定滑轮的特点：不改变力的大小但能改变力的方向，动滑轮的特点：不改变力的方向，但可以省一半的力。FFFGOL2L1L1L2=相当于一个等臂杠杆F=G1、定滑轮:L1=L2相当于一个等臂杠杆F=G改变拉力方向后，还是等臂杠杆，所以只使用定滑轮，无论拉力方向怎么样，F＝GFGOL2L1O·L1L2L1=2L2动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆使用动滑轮省一半的力定滑轮：

7、使用定滑轮不省＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿，是等臂杠杆，不费距离。动滑轮：使用动滑轮可以＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿，是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，要费物体升高高度一倍的距离。省一半的力方向力方向1.在图中，货物G重为100牛，若不计滑轮的重力，不考虑绳子与滑轮之间的摩擦力。由a图装置拉，拉力F1=_____牛；由b图装置拉，拉力F2=_____牛。F1F2a课堂检测10050b2.物体被匀速升高时，如果F=25牛，滑轮质量不计，则重物G受到的重力为_____牛。50F=25牛G滑轮板书设计……………………一、滑轮二、分类定滑轮动滑轮定义：

8、特点：定义：特点：再见！