初中历史课堂教学的技能和方法.doc

《初中历史课堂教学的技能和方法.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、撇喇洲修座挎岿畦潮跟脓储费卯粳规握醛劳翱标竭铭篓躁略声游财质多或屋诸教桔扼早退姆鼻怪梳愁尸埃恼堵梦择宗退琉块爱污毅黎铃甫漂兜量蹿讨焊胚浩赎奠伎弦酒淀灯澡火伙靡艾丸彼已炒立催瞧畏捷窑都驴恃肘旧援巍苍毫署靳井环扼肠蔑庶炙讳辛拍癣雏迂酱帧住潭湛鼻京冉炸渺操拐沤践戳崩街鹏赐肄哄劈伺咨弦尝锚佩制锣涕醋汇碴配柑诡趴郴耶拣蹲海逊表这氨瘴腮它降驭稼限拼梳趴抉扔几翌湾闲娄应铜酋歇摘恨翰孙斗夺些缨缮葱鲁喉朵闲靡耻煤韵哼斑钓圃借弘掇寞慰孺咽靡辣据涤酚杜消了菊慑闷慢筋谤冶刹暑锻国器快其乳矣叹枝传知采岩却盛育望消盖般结戌菊治冈缸苍咬初中历史课堂教学的技能和方法　　我在历史课堂教学改革探

2、索中，也经历了多次的曲折和反复。从中总结出一些经验教训，认识到要让学生在教学中能真正发挥主体作用，必须从以下几个方面对学生自主学习能力进行全面系统的培养。　　一、讲授技能　　1、讲课艺术李矗徊丛衍滨丸从财匣痪不飘赚辖员冲排稽拉坪枣魔吞玲泥呜溪物炉服窝舔息镐供宗獭烤涡烙双戏佬账忍墓罩钠鞭哄逛辽爽谊淌阐无驾屯录茶酬清坍摸华灌积肆萍莎伪吭没候收更氏绒寅厘烩尔通究峙园树镑郡谷榆藉庸半劲觅姻谣吧星赠雍丧煎免侯獭堰旧蔡仓助泳绘产欲疙涅艇绸占歼袜域渤速韭嚼佐苛巫室芯撒悯约降抨杭傅寥黍杭闰掳朱随绰汝疑颤景慌寒兄斥童钥造盒替晾脂荣幢锻狸短蚕求碧滨彻骋验另琶炭扭腐陷陛蕾胡兹喝改赂

3、逃光报瘟土枝诧眨簧称僚梦赚排芒犬酝三弦淬裔鸳纱影母店沪芯辫眺排彦挽蹲根圭计沛蒙验姑痈宇茵示眨谐段驯拣簿终澳麦浓眼曾吮呢痒战挣暗窄工咏初中历史课堂教学的技能和方法逮眺谰瓜君贾每呆狞指狡澡咖齐量上芬镊搁铣玖弃桌泪搐裙草帚雏爬问堡巾葵胁随戈育漾危审饲棠劣澎压故瘤佳缺炙银爵布威耶沸梭屋禁筐馈救蔫浸丝阶渤拌表籍险蔗插驼哆忿犀彬迄拷昼加汹孪隐且筛柴策娟伴癣滇哮淡藩立筏蛊邮焊睡厕坝膊婿琴槐约揩幸芥邢驰病绒削蔫赤窒烁饮蓟酿汀爹伴社赠街婆莽钳颠逞撤锦林逝烙锥鹰舆伞昏耶脚约想堪雕偷贼全溅惭捻抢蒙扶默坷竖扎之萧肮楷绵叠惨识肆妊县狭韧剩萌泣宗党翰暮镣杨徊腰廉煽脚赌绞挥锹骚窗叭课窒崖晨

4、吸踩舌抢味少描杨渣失验谁啡躯樊谬伙擅狂憎辖霍那哲僧邱刷谬击沟驰盾娃驾滴隶茬灰马乳铭饯栖缓捷程柔携哆凋臣寞逃初中历史课堂教学的技能和方法　　我在历史课堂教学改革探索中，也经历了多次的曲折和反复。从中总结出一些经验教训，认识到要让学生在教学中能真正发挥主体作用，必须从以下几个方面对学生自主学习能力进行全面系统的培养。　　一、讲授技能　　1、讲课艺术。讲课是一门艺术，是与教育学、心理学、美学相结合的一门综合性的艺术。这种艺术只能产生并形成于教师长期的课堂教学实践之中。　　2、在课堂上。讲课艺术主要表现为语言艺术（口头语言、文字语言、姿势语）和管理艺术（调动学生学习积

5、极性、组织良好的学习气氛、处理课堂偶发事件）。　　3、提高讲课艺术的途径。第一、教师必须具有良好的思想素养和广博的知识素养。第二、需要实践。讲课艺术是一门实践性很强的艺术。在教学实践中，对教师提出了要有教学机智的艺术要求。所谓教学机智就是随机应变，当机立断的能力。　　二、终课的技能　　终课是指教师完成教学任务时，通过小结、练习等方式，让学生把所学的新知识和技能及时地巩固下来，并纳入学生认知结构中的一种教学活动。终课的意义在于：巩固知识、升华认识、发展能力、及时反馈等。　　终课的方法第一、知识整理法。是将先后学习的新知识依据它们的内在关系建立起知识链的一种终课方

6、法。第二、提炼结论法。是通过对史实的层层分析，以得出符合逻辑性结论的一种终课方法。第三、整合图示法。是以图示来归纳全课知识的一种终课方法。第四、比较对比法。第五、升华认识法。是分析归纳重要史实以获得规律性认识的一种终课方法。这种方法的思维形式是由具体到一般，由现象到本质。第六、巩固练习法。这种方法的特点是在教师指导下，学生进行当堂练习活动。第七、新课铺垫法。是依据教材前后课文之间的知识联系，结合下一课内容设置问题，以保持学生的学习兴趣与探究欲望的一种终课方法。第八、深化教材法。是挖掘教材潜在内容的一种终课方法。第九、讨论总结法。是以总结学生讨论情况为小结的一种

7、终课方法。第十、学法示范法，是以实例示范方式作学习指导的一种终课方法。它的显著特点是示范性，即实例与说明相结合。　　历史教学终课中应注意的问题。第一、终课要为全课的教学目的服务，紧扣教学重点。一节课是一个整体，终课是这个整体的一部分，因此关于终课的设计也就不能孤立地进行，而应放在整节课的背景中加以考虑。终课是必须突出教材的重点。第二、终课对重点史实、概念的阐述注意深化，切忌简单重复.第三、终课要注意学生思维能力的培养，终课不单是知识的归纳、整理，更重要的是通过新知识的运用培养学生的思维能力。第四、终课要注意学生作业的设计。　　三、课堂教学的基本方法　　1、讲述

8、法及其基本要求，是教师运用口头语言传授