生物人教版七年级下册“耳与听觉”的课件.pptx

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1、耳的结构与听觉的形成第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知（耳和听觉）1.观看图片、视频和模型，描述耳的结构说出各部分的功能。2.观看挂图和动画，概述并写出听觉形成的过程。3.阅读课本，概述人体通过各种感觉器官获取信息。学习目标：一、耳朵的结构耳廓耳蜗咽鼓管鼓膜外耳道前庭半规管听小骨鼓室外耳中耳内耳鼓膜：将声音转为振动传给听小骨听小骨：放大振动一只蜗牛真奇怪一只耳朵带耳麦头顶戴着仨花环头颈名字叫前庭托着重壳叫耳蜗猜谜语（打一耳朵的结构）耳的结构外耳中耳内耳鼓膜听小骨鼓室（与咽鼓管相通）耳蜗半规管前庭耳廓外耳道位觉感受

2、器听觉感受器（收集声波）（传导声波）（产生振动）（传导振动）半规管和前庭耳蜗外耳道鼓膜耳廓传导声波的通道听觉感受器位觉感受器将声波转变成振动收集声波连一连3、发生晕车、晕船等症状，其原因是      （     ）A、由于睡眠不足引起B、小脑调节平衡的能力弱C、躯体感觉中枢受到了过强的刺激D、前庭和半规管受到过强或长时间的刺激D2、放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴。这种做法主要是为了（  ）A． 保护耳蜗内的听觉感受器B．保持鼓膜内外气压平衡C．使咽鼓管张开，保护听小骨D．防止听觉中枢受损伤B二、听觉

3、的形成声波外耳道鼓膜听小骨听觉神经大脑皮层听觉中枢(产生听觉)听觉的形成过程(产生振动)(传导振动并放大)耳蜗(听觉感受器)讨论根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些？（1）鼓膜、听小骨损伤或发生障碍，引起耳聋，1、急性中耳炎没有及时治疗2、巨声或打耳光形成鼓膜内外压力差3、潜水过深（2）耳蜗、听神经和听觉中枢损伤,引起耳聋，即传导性耳聋即神经性耳聋药物影响遇到下列问题，应该怎么办？遇到巨大声响时……要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。遇到下列问题，应该怎么办？耳

4、道内耵聍（耳垢）较多时……不要使用火柴棒、发夹等尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。遇到下列问题，应该怎么办？鼻咽部有炎症时……鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。四、说出除视觉和听觉以外，人体具有的感觉以及完成这些感觉的器官。味觉：嗅觉：触觉：舌及舌上味觉感受器。鼻腔上端嗅粘膜。皮肤中的感觉神经末梢。1.听觉形成的过程，下列正确的是（）A.声音→外耳道→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经B.声音→外耳道→耳蜗→鼓膜→听小骨→听神经C.声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经2.下列说法不正确的是（

5、）A.不要用尖锐的东西挖耳朵B.鼻咽发炎时，容易引起中耳炎C.遇到巨大响声，要迅速张开口D.噪声对听觉不会造成伤害CD课堂检测：课外实践：爱护帮助聋哑人1.请围绕“如何爱护帮助聋哑人”这一爱心活动，设计一份倡议书或宣传标语等，向全校同学发出倡议，要求主题突出，形式不限，课后完成。2.准备一杯盐水、醋水、糖水、苦瓜汁、和一只筷子。分别将它们滴到舌尖、舌中、舌根，感受不同味蕾的分布。