初中物理专题练习(杠杆、滑轮).doc

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1、初中物理——机械和力(二)四、杠杆1、杠杆是一根在力的作用下能绕着固定的点转动的;杠杆绕着转动的点叫做,常用字母“”表示;作用在杠杆上,使杠杆转动的力叫做,常用字母“”表示,沿着该力的方向,向两边延长所画的直线叫做;作用在杠杆上,阻碍杠杆转动的力叫做,常用字母“”表示,沿着该力的方向,向两边延长所画的直线叫做。2、力臂:就是从支点到力的作用线的距离(实际就是在几何学上,到的距离)。从支点到动力作用线的距离叫做常用字母“”表示;从支点到阻力作用线的距离叫做,常用字母“”表示。3、画出下列(1)-(7)杠杆的对应力臂。4、如图(8)所示,是探究“杠杆平衡条件”的实验装置

2、。在探究时,一般将杠杆的中心(即杠杆的)支撑在支架上,这样做的目的是使杠杆的重力通过,避免杠杆本身的重力对“杠杆平衡”的影响;在未挂钩码时,螺母A、B的作用是,这样做的目的是使力的力臂与杠杆,便于测量力臂的大小;挂上钩码后,发现杠杆未在水平位置上平衡,则应。5、杠杆平衡条件是,其数学表达式是;这个平衡条件是发现的原理。6、根据“杠杆平衡条件”可以把杠杆分为三种情况:其中动力臂大于阻力臂的杠杆是杠杆,它虽然省了力,却费了;另一种是动力臂小于阻力臂的杠杆,是杠杆,它虽然费了力,却省了;还有一种是动力臂等于阻力臂的杠杆,是杠杆,它既不省力,也不费力,却能;天平是杠杆。7、

3、用一根轻质硬棒撬起一重600N的石头,其动力臂是1m,阻力臂是20cm,撬起这块石头至少要6/6N的动力。8、在一根轻质杠杆上,已知动力是100N,阻力臂是30cm,则:(1)若阻力是500N,那么动力臂是m;(2)若动力臂是5dm,那么阻力是N;(3)若阻力与动力之比为4∶1,那么动力臂是m;(4)若动力臂是阻力臂的3倍,那么阻力是N。9、如图,OA∶AB为2∶3,已知F=200N,那么物体受到的重力为多少N?物体的质量为多少kg?若物体是一个边长为5dm的实心正方体,则物体的密度是多少kg/m3?(g=10N/kg)10、如图(10)所示,在杠杆上的A点挂一重物

4、,在C点对杠杆施加一个最小的力,使杠杆平衡在图中所示的位置.试画出这个力的示意图和力臂.11、在图(11)中,AB是一根自重为100N的均匀木棒,B端着地,在A端用最小的力F时,恰好在如图位置处于平衡状态,请画出力F的图示。试计算F=N。12、如图(12)所示,杠杆AO在力F1、F2的作用下处于静止状态L2是力F2的力臂,在图中画出力F1的力臂L1和力F2在杠杆上位置和方向。13、如图(13)所示,是一个重为1×103N油桶的纵截面,已知油桶底面直径是30cm,高为40cm,在油桶A点处作用最小力F时,油桶恰好能绕B点翻转,请在如图位置上画出最小力F的方向。试计算F

5、=N。14、如图(14)所示,是一个重为1×105N的油桶,现要用最小的力F作用在油桶上,使油桶能绕B点滚上台阶,请在如图位置上画出最小力F的方向。15、如图(15)所示,Z字形杠杆的A点处悬挂一个重为600N的物体,请在如图的C点处画出使杠杆保持平衡的最小力F的方向。已知:OA=BC=40cm,OB=30cm,试计算F=N。.15/、如图(16)所示,画出拉力F对支点O的力臂。16、如6/6图所示的四种工具中,属于费力杠杆的是起子A道钉撬B筷子C钢丝钳D五、其他简单机械(滑轮)1、滑轮单独使用时,根据其不同的用法分为和两种:(1)是工作时滑轮的轴固定在某一位置不

6、动的滑轮叫;(2)工作时滑轮的轴随物体移动的滑轮叫。2、根据图示情况画出以下滑轮组最省力的绳子绕法:(用刻度尺或三角板将绳子画直)3、在不计摩擦和绳重的情况下,滑轮组由n段绳子吊起重为G的物体,升高的高度为h,动滑轮重为G动,则绳子自由端的拉力F=;绳子自由端移动的距离s=。,4、如图,用动滑轮拉起重30N的物体匀速上升1m,则拉力F的大小和拉力作用点移动的距离分别是(不计动滑轮的重)()A.15N、1mB.30N、2mC.15N、2mD.30N、1m5、在4题图中,用一个重为20N的动滑轮提起重为200N的重物,不计绳重和摩擦,绳子自由端的拉力至少为N,若拉力作用

7、点通过的距离为0.5m,则物体上升的高度为cm;若把这个物体提高3m,则绳端通过的距离为m。若物体匀速上升的速度为20cm/s,那么绳端移动的速度为m/s。6、如图(6),用定滑轮沿F1、F2、F3三个不同方向拉起同一个物体,下列关系正确的是()A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F1=F2=F3D.无法确定7、如图(7),物体重为200N,如果物体对地面的压力为120N,则作用在绳端的拉力为()6/6A.200NB.120NC.100ND.80N8、如图(8),甲物体重5N,乙物体重3N,不弹簧计测力计自和摩擦,则甲受到地面的支持力和弹簧计测力计的示数

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