物理人教版九年级全册内能.22内能.pptx

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1、1．一个物体温度降低时内能减少，温度升高时内能增大。2．改变物体内能的方法二、物体内能的改变你怎样让一段50cm的铁丝温度升高呢？1．用火焰加热2.太阳晒3.用手搓4.用手焐5.在地上摩擦6.用锤子不断敲击7.反复弯折8.……将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？用温度更高的物体使铁丝温度升高温度升高的过程，往往伴随着运动热传递做功使铁丝温度升高1．用火烧2．太阳晒4．用手焐3．用手搓5．在地上摩擦6．用锤敲7．反复弯折（一）.热传递:内能转移高温处低温处传递到温度差1.方向：2.条件：4.实质:热传导热对流

2、热辐射3.终止：温度一致热水袋热量热传递过程中传递内能的多少。（Q）【定义】列举生活中利用热传递改变内能的实例。如何量度物体内能改变的多少呢？手内能减少内能增多（2）做功可以改变内能两个实验中，通过什么途径改变了玻璃容器内空气的内能？实验观察2实验观察1结论：对物体做功，内能增加，温度升高。物体对外做功，内能减少，温度降低。实例分析做功的方式改变物体的内能物体内能增多A.对物体做功搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火内能增多B.物体对外做功内能减少（二）做功对物体做功外界消耗机械能机械能转化为内能物体对外做

3、功外界获得机械能内能转化为机械能思考:做功改变内能的实质是什么?内能和机械能之间相互转化热传递做功区别联系都可改变内能，等效内能的转移机械能与内能的转化能的形式没变能的形式已改变3.热传递与做功的比较：单位：功、能、热量的单位都是焦耳。一、内能物体内部所有分子无规则运动的和分子相互作用的的总和.叫物体的内能.动能势能二、内能改变A.热传递.B.做功2.内能改变多少的量度A.热传递传递的热量来量度B.做功做功的多少来量度3.热传递和做功改变物体的内能是等效的.1.方法课堂小结发高烧的病人常用湿毛巾进行冷敷。冷敷时，

4、热从_____传给______。传热的结果，______的温度降低，______的温度升高。病人湿毛巾病人湿毛巾1.对于发高烧病人，除了打针吃药，我们还有物理方法帮助降体温。我会应用2.冬天,我们可用嘴对手哈气,手会暖和,这是用的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体间.两手摩擦也能使手暖和,这是用的方法增加手的内能,在这过程中,转化为内能.转移热传递做功机械能3.“热”字有着多种意义，有时表示温度，有时表示内能，有时表示热量，请说明以下例子中“热”所表示的物理量。（1）天气真热________（2）摩擦生热

5、________（3）物体放热________温度内能热量