七年级上册名著阅读伊索寓言复习资料.doc

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1、七年级上册名著阅读《伊索寓言》复习资料整理：呼和浩特实验中学主校王补平《伊索寓言》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”，伊索，可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作，寄在伊索这位大师名下。》。《伊索寓言》是世界上最早的一部寓言故事集。同时，《伊索寓言》也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。　伊索寓言，来自民间，所以社会低层人民的生活和思想感情

2、得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。《伊索寓言》，文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。　这是世界上拥有读者

3、最多的一本书，它对西方伦理道德、政治思想影响最大。东西方民间文学的精华，劳动人民智慧的结晶。影响人类文化的100本书之一世界上最古老的寓言集。《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，一号着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。在欧洲文学史上，它为寓言创作奠定了基础。世界各国的文学作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作为说理论证时的比喻，或作为抨击与讽刺的武器。此书中的精华部分，至今仍有积极的

4、现实意义。在欧洲寓言发展史上，古希腊寓言占有重要的地位。它开创了欧洲寓言发展的先河，并且影响到其后欧洲寓言发展的全过程，寓言本是一种民间口头创作，反映的主要是人们的生活智慧，包括社会活动、生产劳动和日常生活等方面。现传的《伊索寓言》根据各种传世抄本编集而成，包括寓言300多则，其中有些寓言脍炙人口。《伊索寓言》中的动物除了有些动物外，一般尚无固定的性格特征，例如狐狸、狼等，有时被赋予反面性格，有时则受到肯定，通过把动物拟人化来表达作者的某种思想。这些动物故事无疑是虚构的，然而又很自然、逼真。这与后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一样的。

5、1、《伊索寓言》产生于古希腊时期。主要作者作者是伊索。2《伊索寓言》篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，广泛采用拟人化手法。3、主要内容（1）影射当时社会现实　　①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：《狼和小羊》、《猫和鸡》　　②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：①《赫拉克勒斯和财神》（2）表现劳动人民生活的经验和智慧　①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的，例如：《农夫和蛇》。　②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：《狐狸和山羊》　③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如：③《乌龟和老鹰》　　（3）借动物形象嘲讽人类缺点的④嘲

6、笑吹牛皮说大话的，例如：《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》⑤讽刺好逸恶劳的，例如：《蚂蚁和蝉》⑥批评贪得无厌的，例如：《骆驼和宙斯》《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或者人为主人公1.蚂蚁和蝉------寓意：好逸恶劳2.两只口袋------寓意：人们往往只看到别人的缺点，却看不到自身的缺点。3.驴和狼-----寓意：不安分守己，常遭不幸。害人终害己的道理4.乌龟和老鹰-------寓意： 任何事物都有自己的规律性，不可违背。5.马和驴------寓意：强者与弱者要互相帮助，共同合作，才能各自为安。）6.狐狸和狗------寓意：对于像狐狸一样

7、狡猾的人，我们不能有丝毫善意，要懂得以牙还牙。7.衔肉的狗------寓意：寓意：（贪婪的人贪得无厌）《农夫和蛇》----就告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。《狐狸和山羊》------人们做好事也要看对象，以免上当受骗。狐狸和葡萄------这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。狼与鹭鸶-----这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。狼和小羊-----这则故事是说，对于那些心存恶念的人，任何合理的辩解都不起