化学人教版九年级上册水的净化教学课件.pptx

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1、探究净化水的方法青龙的母亲河—青龙河“引青济秦”工程这是我们青龙河里的水，你知道其中有哪些杂质吗？如何除去青龙河水中的各种杂质呢？明矾的作用吸附杂质加速沉降探究一：如何除去水中的不溶性杂质1、这些方法能不能完全除去不溶性杂质？2、还应采用什么方法除去水中的不溶性杂质？浑浊的水静置沉淀吸附沉淀分析讨论过滤：操作要点“一贴二低三靠”一贴二低三靠滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘略低于漏斗口液面始终要低于滤纸边缘漏斗下端管口紧靠烧杯内壁玻璃棒要紧靠三层滤纸处烧杯嘴部要紧靠玻璃棒共同探究、进行实验1、分工明确，相互合作；2、注意细节，规范操作；3、观察现象,专人记录；4、归纳小结,汇报展示。友情提示内部孔隙发达

2、，有大量肉眼看不见的微孔，在一个米粒大小的活性炭颗粒中，微孔的内表面积可能相当于一个客厅面积的大小，因此具有吸附能力强。活性炭内部结构探究二—如何除去水中的色素、异味？结构：疏松多孔性质：吸附性决定10通过图片，你从中有没有受到启发？什么物质对净化水有一定的作用？爱尔纳军演场上的大功臣科技前沿完全去除藻类、微生物以及99%以上的有害细菌，还能够去除绝大部分重金属离子有防癌效果！过滤效果是国际产品的2倍！1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是()A.酒精和水B.二氧化锰和水C.食盐和白糖D.铁粉和铜粉2、下列净水操作中，发生了化学变化的是（）A．沉淀B．消毒杀菌C．过滤D.吸附B独具慧眼难度系

3、数2（每答对一题加1分）B请不要灰心，如果你组能发现其他组存在的问题或解答其他组解答不了的问题给你加4分，一起加油吧，大大的红包在等着你哦！！！很遗憾，你的红包为0！【考场练兵】难度系数3，答对加3分如图所示：(1)写出玻璃仪器名称①②；(2)在此操作中玻璃棒的作用是；液面要滤纸边缘（填“高于”或“低于”)，这主要是为了。(3)我们在生活中还可以用和来代替烧杯和玻璃棒来完成此操作。烧杯漏斗引流低于避免液体沿漏斗和滤纸间的缝隙流下玻璃杯筷子学以致用：此题难度系数为2，答对加24.（2010·邵阳）2010年4月14日07时49分，青海玉树发生了7.1级地震，震后当地生态环境受到极大破坏，水源受到

4、一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的净化处理才能使用。向水样中加入明矾，经溶解、静置、_______（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其______性除去异味，再，得到生活用水。过滤吸附杀菌消毒反应沉淀过滤池活性炭吸附池投药消毒难度系数4（每答出一种方法加1分）请你为自来水厂设计一套合理的净水程序！小小设计师除去不溶性杂质除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、颜色、异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质此题难度系数为4，答对加4分小小设计师科技小发明请同学们就地取材，选用你家中现有的物品（饮料瓶、纱布、吸管、细沙、棉花）自制简易净水器，参加班级展览，并在老师的指

5、导下进行试验。爱护水资源关系你我他