人民币的认识详案.doc

《人民币的认识详案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、师：小朋友们，那么多老师看我们上课，有没有信心表现好呀？那好，看谁坐得最精神。真精神！那我们开始上课？师：上课！小朋友们好！请坐！师：小朋友们呀，老师给你们带来了段录像，等会老师放录像的时候，小朋友们要仔细地观察，看看你能从录像里看到了什么或者发现什么。（播放录像）师：小朋友们看到什么了？生：……师：看到了用钱买东西，你们用过钱吗？师：那你知道我们国家的钱叫什么吗？师：对，我们国家的钱叫“人民币”。这节课我们就来认识认识人民币（板书：认识人民币）（用3.5分钟）师：（显示全套人民币）看，我们国家的人民币有这么多种呢！有些是纸做的，叫纸币

2、（突显纸币），有的是金属做的叫硬币（突显硬币）。　师：这些人民币你们都认识吗？哪位小朋友愿意来说说你认识的人民币？你是怎么看出来的？（请２－３名学生回答）（用3.5分钟）　　师：小朋友们说得很好，认识人民币可从数字和文字上看出来，其实有时候呀，我们还可以从上面的图案来判断，比如，这张20元（放大20元），它的背面是我们广西的桂林山水，我们广西的桂林山水真美，人民币上的图案都用它了。那么如果要很快说出是多少钱，关键是看哪呢？（用手指着，结合例币小结方法）　　师：小朋友们说得真好，那不同面额的人民币又有什么相同的地方呢？仔细观察观察。师：哪

3、个小朋友来把你的发现告诉全班同学？（用3.5分钟）　　师：对，所有的人民币都有这个图案（显示国徽图案），它代表我们的祖国，我们爱护人民币，就是热爱我们伟大的祖国。（用1.5分钟）　师：（抢答反馈小组活动的学习效果）好了，有一只不服气的跳跳熊要考考小朋友们了，看谁学知识学得最好，跳跳熊跳到哪，就请你大声说出它是多少钱，看谁答的又对又快！（全班齐答）（用2.5分钟）　　师：小朋友们学的很好！聪聪呀是我们的好朋友（显示聪聪），妈妈想考验一下聪聪，于是说‘聪聪，我还有些零钱（课件同时出示一分一分纸币），你去买一块橡皮吧！’聪聪来到文具柜一看，橡

4、皮上只写着‘1角’，他为难了。谁能帮帮他？”生：……师：你是怎么想的？生：……师：也就说1角等于……10分，板书1角＝10分（用2.5分钟）师：聪聪买了橡皮又想起自己的削笔刀不能用了，想买个削笔刀（课件出示标有1元的削笔刀），妈妈又给了她一些1角1角的人民币（课件出示一些1角的人民币），可是一个削笔刀1元钱，又应怎样付钱呢？生：……师：你是怎么想的？生：……师：也就说1元等于……10角，板书1元＝10角师：小朋友们帮助聪聪解决了难题，自己也学到了知识，高不高兴啊？我们来把它读一读（指“1角=10分，1元=10角”）（用2.5分钟）师：小

5、朋友们读得真好，电脑里还有个问题，有没有信心把它解答出来呀？（课件出示并依次读题，然后提问）1张1元能换几张1角？能换几张2角？能换几张5角？师：小朋友们真聪明，还有一个难题，看看能不能把大家难住？（课件出示并读题，然后提问）1张5角能换几张2角和几张1角呢？…………还有其他换法吗？（用4分钟）师：小朋友们真了不起，这么多问题都难不住你们，可聪聪和妈妈又有难题了，她们两准备坐车（课件出示情景），每人车费多少呀？，可是妈妈口袋里只有（出示5元和10元）一张5元和一张10元,没有1元。谁可以帮帮忙呢？（点击课件出示）一张5元可以换？张1元？

6、一张10元可以换？张1元？（用2分钟）师：小朋友们帮聪聪解决了那么多难题，我代表聪聪谢谢小朋友们（敬礼）。小朋友们，平时我们买东西时还可能用到10元，下面的问题谁会？（课件出示并依次读题，然后提问）1张20元可以换几张10元？1张50元可以换几张10元？1张100元可以换几张10元？又能换几张50元呢？（用2分钟）师：小朋友们个个都很能干，知道人民币的好多知识，也特别聪明。老师呀开了一个小商店，小朋友们想不想跟老师去逛一逛呀？好，那我们去里面看一看有什么商品。出发罗！(课件出示商品)师：好了，看了这么多商品，请小朋友们拿出信封里钱和同桌

7、商量一下，你想买什么，又准备怎样付钱？师：（约１分钟击掌安静）都商量好了，那我们请一桌小朋友上来表演一下，我们看一看他们是怎样买东西的，老师也要看一看下面哪些小朋友观察得最认真、最仔细。好吗？这一组最认真。（贴表扬）（用1.5分钟）师：哪一桌小朋友愿意上来演一演？（注意及时引导）师：好，请回吧。刚才老师发这一组小朋友观察得最认真呀？（表扬苹果）师：好，让我们来评一评刚才他们两表现得怎么样？（让学生评价）师：噢，除了这些，我们还要注意些文明礼貌用语呀。下面我们再请两个小朋友上来演，看看他们会不会比刚才那两位小朋友表现得更出色，更好。哪桌同

8、学想上来演一演？（如果表现好，给掌声）师小结：小朋友们真是太了不起了，在刚才的购物活动里面不仅学会了使用人民币买东西，更好的是学会了礼貌待人。（用5分钟）师：哎，小朋友们看这个小朋友在做什么呀？（课件出示储