2020年小学班主任老师下学期个人工作总结.doc

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1、2020年小学班主任老师下学期个人工作总结　　小学班主任老师下学期个人工作总结随着人们物质条件的改善，生活水平的提高，教育问题也越来越多地成为每个家庭普遍关注的问题:教育能否使孩子达到健康和谐的发展？能否使他们的个性专长获得最充分的发挥？他们如何能完成自我人格的塑造？能否愉快、充实、和睦、互爱地渡过他们的一生？在这些关注中，虽然也还存在着“孩子的教育在学校、在老师，家庭只有‘养子’的义务，没有‘教子’责任”等错误的传统教育理念，但认同家庭对孩子的影响，重视家庭对孩子的教育，却越来越多地成为众多家庭的共识。　　然而就在许多家庭正在为自己千方百计终

2、于找到了对孩子进行教育的有效方法，诸如鼓励式教育、逼压式教育、打骂式教育等同时，却忽略了一个根本性的问题，那就是对孩子的心理教育。　　本文拟从家庭因素对孩子的心理影响谈心理教育的重要性。　　一、家庭结构因素对孩子心理的影响。　　家庭结构主要指家庭的人口结构。　　在家庭人口结构中，一个十分重要的因素就是家庭结构的健全完整程序。　　近年来，由于社会经济、文化的飞速发展，人们的价值观念的急剧变化，特别是新《婚姻法》的颁布实施，家庭结构也随之发生变化，突出表现在离婚、再婚率不断上升，伴随而来的是家庭的解体与重构。　　而在这种新的变化中，首当其冲的是儿童

3、的心理受到伤害。　　因为家庭的破裂使儿童赖以生存的家庭乐园一下子被破坏，家庭给予儿童内心的安全感和归宿感一下子消失，伴随而来的却是失去父或母，甚至失去双亲的痛苦??这些都给孩子心灵以极大的创伤，内心产生严重的焦虑与矛盾。　　如，我们班有一位同学，原来家庭和睦，父母也视孩子为未来的希望，在这样的氛围下，孩子性格开朗，思维活跃，学习成绩也很优秀。　　但因种种原因父母离异后，孩子只好跟随外公、外婆一起生活，虽然生活基础有了保证，但孩子的心灵却受到了重创，从此变得多疑、孤僻、冷漠、心神不定，学习成绩也直线下降。　　究其根本原因就是因为家庭结构的破裂给孩

4、子带来了过分紧张的生活气氛和感情冲突，缺乏温暖和关怀，致使他们失去了生活目标，在思想观念、情感、行为、性格等方面出现动荡。　　因此，保持稳定健全完善的家庭结构，不仅能使儿童保持积极向上的健康心理，更重要的是对他们今后的成长有着十分重要的意义。　　二、家庭氛围因素对孩子心理的影响。　　所谓氛围，就是指人所处的环境气氛和情调，它是在某一环境中的人们相互影响、相互制约过程中造成的某种心理情绪和环境气氛。　　而家庭的氛围是指家庭中占优势的一般态度和感受，它是通过语言和人际氛围构成的。　　这种氛围直接影响着家庭中每个成员的心理，尤其对儿童个性品格的形成影

5、响甚大。　　如有的家庭中，成员之间如同陌路人，争吵不休，处事自私，互相折磨，这样家庭的儿童心理往往是不健全，甚至是畸形的。　　具体表现在胆怯、自私、嫉妒、孤独、懒惰、行为放任、不讲礼貌。　　曾有一位学生的父亲，与妻子不和，他不是想办法解决、缓和矛盾，反而采取回避方法——不回家或者很少回家，双休日也在公司上班，开始别人以为他工作积极、责任心强，但时间一长，才发现其中的奥妙。　　由于他的这种躲避现实的态度，给儿子影响很大，后来他的儿子也向他“学习”，不开心时就到同学家去玩，有时干脆就不回家吃饭。　　结果在班上由原来的“优秀生”落为“后进生”。　　因

6、此，家庭成员之间要尽可能地创造和谐、融洽的氛围，尽管有时发生矛盾或意见，但在原则问题上、在总占优势的合作、谅解的氛围下进行沟通，这样不但使孩子养成活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群的健康心理，而且还学会了对人的互助、互爱、和作、谅解的良好品格，从而使他们的思维意志、个性修养等得到全面和谐地发展。　　三、家庭人格因素对孩子心理的影响。　　所谓人格，是指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的心理特征的总和。　　也是指每个人在自身所处的社会文化环境中保持的认识水平、情绪情感、行为方式、社交与职业功能。　　家庭成员的人格因素对孩子今后人生观、世

7、界观、价值观的倾向性，孩子需要、兴趣、爱好的趋向性，以及意志品质、气质、性格的综合性有着直接的关系。　　现在许多家庭存在着一种错误的观点，那就是现在的孩子应该是“分数至上、听话顺从”，在他们看来，这样的孩子就是优秀的“宠儿”，而忽视了对孩子进行生活态度，人生态度，个性爱好，独立意识以及生活自理能力、学习自控能力、人际交往能力等培养。　　“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。　　孔子的这种“身教胜于言教”的法则，在几千年后却被我们有的家庭给扭曲了。　　许多家长一边给孩子讲“爱护环境，人人有责”，一边却随地乱扔、乱吐；一边给孩子讲“孝礼仁德”，

8、一边自己却不尽瞻养父母的职责和义务；一边给孩子讲“学无止境”，一边自己却整天沉溺于扑克麻将桌上??诸如此类的矛盾行为，比比皆是。　　托尔斯泰说“在一个