合唱队训练总结范文.doc

《合唱队训练总结范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、合唱队训练总结范文　　合唱训练总结童声合唱是一种高雅的音乐艺术表演形式，它越来越被人们所喜爱。　　优美动听的童声合唱，不仅可以引领学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到感情的满足，获得美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。　　学生通过音乐训练，不仅有利于学生的听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐能力，提升个人的综合素质。　　在训练的过程中我们主要做了以下几点工作　　一、合唱队的选择与组织。　　合唱队的组织首先是挑选队员、合唱对学生的要求较高，学生应具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，经过一段时间的训练，以老队员带新队员,我们迅速地组

2、织了一支80人的队伍，选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的队员划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的队员划分为低音部。　　另外还及时根据队员的身高体形了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。　　就在最紧张的时候又碰上五年级质量检测，学生又要补课又要参加排练，每天看到学生一副疲惫的样子我心里真心疼她们，很不是滋味。　　在训练中我们欣慰地看到，队员之间都互相尊重，互相学习，在学习的过程中能互相合作，并具备处理个人和集体关系的能力。　　合唱团由这样一群孩子组合而成本身就是一支富有战斗力的队伍，由于本学期十月份

3、就要参加全市的合唱比赛，时间紧、任务重，在各科老师、学生家长和学校领导的关心和支持下，在不影响孩子正常上课的前提下，我们和孩子利用点滴时间，加倍热情、满怀信心地投入到了高强度的训练当中。　　二、合唱的训练方法。　　合唱队的训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握基础知识，为合唱教学打好基础。　　1.呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。　　我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。　　一般用两种呼吸方法训练。　　①舒起练习。　　吸气时，根据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留

4、瞬间，用轻柔的“嘶--”声，有控制地慢慢呼出。　　②突起练习。　　缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。　　这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。　　2.发声训练，由于刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。　　针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。　　在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普通话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母

5、的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。　　当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。　　三、有针对性选取合唱训练内容。　　1.熟悉歌曲，掌握旋律这一次我们选了两首歌曲，一是《春笋拔节噼噼啪》，二是《升起无限希望的太阳》。　　针对校歌合唱比赛的要求，根据学生本学期的合唱训练计划。　　在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。　　每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。　　识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。　　演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习。　　在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部

6、的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。　　各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。　　2.歌曲的艺术处理两首合唱曲学生在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。　　这两首歌对比性很强，一首是优美抒情的；一首是活泼俏皮的，经过处理，声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。　　我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练

7、培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。　　训练是个长期的过程，需要老师和合唱队员共同完成，而老师就是领航者，决定着整个团队的发展方向，是需要全身心去投入和实践的工作，是在一次又一次实实在在的训练中用汗水浇灌的成果。　　总而言之，在学校领导和全体老师的大力配合支持下，经过我们两位老师和队员的努力，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，我们音乐组的两位老师