部编版五年级上册语文桂花雨课件.pptx

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1、3桂花雨部编版·五年级上册作者简介琦君(1917-2006)，名潘希真，浙江人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《母亲的金手表》。助读资料桂花：是中国木犀属众多树木的习称，代表物种木犀，又名岩桂，系木犀科常绿灌木或小乔木。最具代表性的有金桂、银桂、丹桂、月桂等。同学们，你们知道关于桂花的知识吗？金桂银桂丹桂月桂梅花：小乔木，稀灌木；树皮浅灰色或带绿色，平滑；小枝绿色，光滑无毛。梅花原产中国南方，已有三千多年的栽培历史。梅花玉兰：别名白玉兰、玉兰花，木兰科玉兰亚属，落叶乔木。原产于中国中部各

2、省，现北京及黄河流域以南均有栽培。玉兰花桂花木兰花箩筐台风糕饼至少完整杭州茶叶会认字桂花木兰花箩筐台风糕饼至少完整杭州茶叶luóhánɡluóhánɡ我会读箩杭会写字兰婆糕饼箩浸茶缠懂捡多音字1.今天周末，妈妈给我做了丰盛（）的饭菜。2.值日生帮着食堂阿姨给我们盛饭（）。盛shènɡ（盛开）（丰盛）chénɡ（盛满）(盛饭）chénɡshènɡ台风糕饼至少完整连一连。糕点和饼的合称。表示最小的限度。没有残缺或损坏。指中心持续风速在12级至13级的热带气旋。词语解释台风---飓风糕饼---糕点至少---最少完整---整个至少---至多完整---残缺仔细---马虎欣赏---讨

3、厌近义词反义词近义词辨析相同点不同点最少两词都有表示少的意思。最少——有最的意思。至少至少——表示极少、很少。1.你（）把寒假作业做完,才能外出旅游。2.用（）的时间做最多的工作，这就是效率。至少最少词语积累描写梅花的词语：不畏严寒朴实无华明霜傲雪娇而不艳铮铮傲骨赛雪欺霜冷艳清绝幽香浓烈1.课文是从哪几个方面来介绍桂花的？树笨笨的花小小的香气迷人初读感知2.根据课文内容填空。课文描述我想起了在故乡童年时代的____________，表达作者最家乡那摇落的______________。桂花雨的思念摇桂花的乐趣段落划分第一部分（1-2）：写作者在众多花中最喜欢桂花，喜欢他那迷

4、人的香气。第二部分（3-6）：主要回忆了作者童年时代“摇桂花”的事情，流露出桂花给作者带来的无限欢乐。第三部分（7-8）：主要写作者离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，心里却时时想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。默读课文，本文是怎样开头引入桂花雨的？课文解读中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。总起全文意思是：开的繁茂，盛大父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。近义词：比比划划作者不喜欢我们觉得很熟悉的花，这为后面做铺垫。我喜欢的是桂花。这句话直抒胸臆，起到___________的作用。喜桂花承上启下桂花树的样子笨笨的，不像梅树

5、那样有姿态。这句话运用了____________的手法，描述了桂树的______。拟人和对比形态拟人：将桂树描述成笨笨的，语气亲昵。不开花时，只见到满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。对比：将桂花开花与不开花的样子比较一下描述出来。春风是那样缠绵，让人神清气爽；而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。可是桂花的香气，太迷人了。近义词：醉人这几句话运用了____________的手法，说出了作者喜欢桂花的原因。拟人和对比母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送

6、一箩给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做得多。送桂花：突出了母亲的善良，大方，与人分享的品质。意思是：糕点桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。夸张：突出了桂花的香气。桂花香桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。解释为什么要摇桂花，为后文做铺垫。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”这句话运用了______的手法，说出了摇桂花的场景。比喻摇桂花桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡

7、茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。桂花的作用：泡茶、做糕饼、带来香气。意思是：在里面可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”其实桂花都是一个香味，为什么母亲却要这么说呢？那是因为母亲想念的是家乡！于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。以回忆桂花雨作结尾，照应开头，深化主题。总结全文思考：这样结尾有什么好处？爱桂花香飘十里思乡情桂花雨桂花雨板书设计摇桂花落花下雨忆桂花回到故里学习运用寄情于事的手法【寄情于事】“于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有