小学,学校发展亮点总结.doc

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1、小学,学校发展亮点总结　　**小学,学校发展亮点总结**小学,学校发展亮点总结第一篇_小学有效教学特色亮点汇报**小学有效教学特色亮点汇报我校自xx年实行有效教学以来，坚持以促进学生全面发展、终身发展的办学目标，认真搞好教学工作，开展有效的教学。　　xx年学校借有效教学深化年的东风，在集体备课、有效教学、有效教研上进行了大胆的研究和探索，。　　xx年创建高效课堂的教学模式。　　在学生自主学习、自主探究的培养上取得了很好的效果。　　一、有效课堂1.开展公开赛教，展示教师风采我们果子市小学在有效上课环节上开展了校内赛教活

2、动，为了进一步落实新课程标准，扎实地把先进的教学理念转化为教学行为，全面提高教师教育教学素质，促进教师专业成长，加快各学科的教育教学与新课程的理念、方式、方法全面接轨，保持学校教育教学质量可持续发展，提高课堂教学效益，提高我校青年教师的基本素质和教学能力，学校开展“校内教学能手”评选活动，为教师搭建展示自我，发展自我的平台。　　学校特聘请校外专家做评委对教师的课堂教学进行公开、公平、公正的评选，通过赛教评选出校内教学能手、教学新秀。　　（有效赛教活动方案展示）这项赛教活动参与教师多，受益面广。　　涉及每一个学科，每一

3、个年级，人人参与听课评课，每学期教师听课20节以上，专题评课3次。　　（教师听课记录展示）教师课后撰写教学反思，教研时间集体交流。　　（教师教学反思展示）通过校内选拔我们学校教师业务能力得到了锻炼，教学水平有了明显提高，还为区、市级教学大赛评选出一批优秀的教师。　　我校现在省级教学能手2人，市级教学能手6人，区及教学能手10人，市级学科带头人2人，区级学科带头人4人。　　2.创建高效课堂模式，使教学更有效我校创建高效课堂模式为“四步教学法”在课堂上注重学生课前预习，培养学生自主学习习惯，尝试后教学效果显著，更加激发了

4、学生学习的热情，变被动学习为主动，课堂学习氛围较好。　　“四步教学法”的具体模式为第一步预习反馈；第二步指导学习（精讲释疑）；第三步检测练习；第四步布置预习。　　教师根据此模式课后布置具体的预习作业，要求学生自主学习，提前做好准备，做到先学后教，多学少讲，体现学生的自主探究。　　使不同层次的学生都能得到发展。　　3.渗透品德教育，构建和谐课堂我们学校为了加强学生的品德教育，特邀请师院贺华老师为学生们讲了一节以感恩为主题的品德教育课。　　通过贺老师的讲解，同学们深深的懂得了感恩的含义，要感恩自己的父母、老师、朋友，以及

5、所有帮助过自己的人。　　同时，教师利用课堂教学内容对学生进行品德教育，数学教师自编应用题，渗透节约用电，节约用水，绿化环境等教育主题，语文教师除了利用文本感悟思想，体会感情以外，还组织学生自编课本剧，通过扮演角色接受思想教育。　　要求教师在课堂教学中，熟悉学生的情况，站在学生的立场思考问题，多角度地预测可能会产生的多元化的答案，从而做到心中有数，游刃有余地评价学生可能的丰富多采的回答。　　所以我校教师能坚持做到强练基本功，认真钻研新教材，不断的提高自身修养，只有做到充分、全面才能将有效教学进行到底，才能将课堂创设成为

6、真正地教学相长的和谐课堂。　　我们学校还通过开展各种活动对学生进行思想教育，如环保征文大赛，手抄报大赛，学生观看展览，图片等各种形式加强学生的思想意识，使他们真正懂得感恩的含义。　　（各种活动展示）　　4、挖掘，充实课堂教学教学手段多元化，教学内容形象化，教学思维活跃化是课堂教学的发展方向。　　在教学管理中，我们落实了课前准备，除了备好课，教师要最大限度的挖掘资源，利用资源，让学生感悟知识的生成，发展变化过程。　　大多数教师自制教具，挂图，面具，头饰，多媒体课件等。　　我们学校教师制作教学课件涉及到不同学科，这些课件

7、图文并茂，生动直观，对学生的学习起到了很好的帮助。　　这些课件也成为我们学校的全体教师共同努力得到的成绩。　　我们学校把这些课件放入多媒体教室，编成目录，供同一学科教师共享（课件目录展示）　　二、有效备课　　1、集体备课我校在有效集体备课环节中要求教师研究教学内容，深化课堂教学。　　学期初，备课组长协同本组教师集体研究制定集体备课工作计划，划分集体备课内容，确立集体备课主题（每两周一个主题，每学期4次）每次教研确定主备人，中心发言人，课堂实施教师（即同一个人），主备人提前一周将教学内容按课时精心策划，认真写出备课稿，

8、交组长审阅。　　集体备课时间由主备人做中心发言，其他教师对备课内容作整体酝酿，交流、讨论，形成初稿。　　由主备人在自己所带班级进行施教，组内成员观课议课。　　做进一步修改，形成集体备课教案。　　其他班级共享备课成果。　　代课教师根据学生实际做二次复备。　　要求研教研学，尤其要研课堂之教，学生之学，而不能“重教轻学”，只重视教师如何去教，忽视对学