语文苏教版九年级下册突出中心技法之——细微之处见中心.pptx

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1、细微之处现中心突出中心技法之——西坪镇第二初级中学余晓会学习目标1.聚焦，选择有用的细节。2.放大，用细节凸显中心。什么叫中心？基本观点、态度、情感和意图。什么叫细节？富有特色的细枝末节。听听池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年啦啦啦啦-------啦--啦--啦--啦……听懂了吗？池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千

2、上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年啦啦啦啦-------啦--啦--啦--啦……中心？说说童趣是小孩子笑脸上的烂泥巴。童趣是……多一点行不行？池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停多年后我成了歌手，背起吉他，浪迹在江畔，看夕阳的颜色，看微波泛起看一叶孤帆……童年少一点怎么样？池塘边的榕树上知了在声声地叫着

3、夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停知了的叫声，操场的秋千老师的粉笔还在写个不停……童年中心与细节（一）有用的细节，让中心具体鲜明。看看中心？中心→聚焦中心与细节（二）细致的刻画，让中心真实。中心→放大中心与细节（三）放大细节，让中心生动鲜活。写写议议要求：1.任选一幅图，确定中心。2.围绕中心找细节，完成一个片段练习。（神态、动作、心理……）3.100-150字左右。中心与细节有用的细节，让中心更鲜明。细致的刻画，让中心更真实。放大的细节，让中心更生动。细节一出，中心凸现作业1、将课堂写作片段扩展成一篇完整的文章，600字左右。

4、2、题目：《走进初中的日子》要求：谈出真情实感，选择有用的细节突出中心。600字左右。谢谢指导