网络总结最后作业.doc

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1、网络总结最后作业　　我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段张艳霞阿图什市克州第三小学汉语二年级研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项　　（1）按学习平台标注的课程学时要求，学习全部课程；　　（2）完成两个学习回顾题；　　（3）阅读所有简报；　　（4）完成本次研修总结　　（1）观看所有视频答疑（共5场）；　　（2）发帖、回帖不少于10个（坊内答疑区中的发帖、回复、评论）提交校本研修作业“课堂观察记录与分析”　　（1）完成破冰作业　　（2）参加

2、坊内主题研讨活动非考核项　　（1）完成资源分享；　　（2）提交研修活动；　　（3）发表研修心得无完成岗位校本实践活动（“五个一”）　　（1）参加“微课大赛”活动；　　（2）完成本次活动的调查问卷研修收获本次网络研修从爱岗敬业自我发展、信息应用学科融合、教学设计以学定教、校本研修自主选学四个阶段设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。　　请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。　　（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。　　课程学习中

3、您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。　　在视频录像中我观看了好多位优秀教师的精彩授课，她们的每节课，组织有序，课堂结构巧妙新颖、课堂气氛活跃、师生互动亲和。　　这是爱的升华，是爱的教育。　　本次培训以教师远程研修网为平台，为我提供了学习的机会。　　教师相互学习，相互促进，相互提问，共同探讨，共同解决在一线教学中的许多困惑。　　答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括坊内答疑区、学科论坛区等）？请一一列出来。　　您参与了哪几次坊内主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。　　1、如何提高学生写作；　　2、怎样和家长沟通；　　3

4、、问题孩子；　　4、看图说话怎样写；　　5、教育督促者责任在谁；主题研讨少数民族孩子的写作与沟通通过参与视频答疑活动、学情通报会、研修活动、坊内答疑区主题研讨活动以及学科论坛交流等，您有何收获？请简述。　　专家引领与自我反思相结合通过观看视频讲座和课例分析，参与在线答疑活动等，；取得一些好的教学方法、沟通方法。　　同时在课程学习和研讨互动之余，与同事和其他地区老师交流探讨，反思自己的不足之处！大赛活动的收获您是否参加了“微课大赛”活动？写出您提交的作品的名称。　　您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？1.（是否参加，列出名称）否2.

5、（列出印象最深的“微课大赛”作品的名称）《捂本的孩子》3.（简单说出打动您的理由）看到他会让我想起曾经的自己。　　最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？问题孩子，有了一定的方法，下学期试着和孩子交流交流，期待好的结果！实践活动与学习反思岗位校本实践活动“五个一”　　（1）备一节课体现学习内容；　　（2）上一节课检验学习成果；　　（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；　　（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；　　（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。　　请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本

6、实践过程。　　（1）（请您写出您备的这节课的名称。　　）《不愿长大的姑娘》　　（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）课题的导入，现代教育技术多媒体的运用。　　（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）说一点维语；导入时间过长。　　（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）时间上可以合理分配，最好穿插一个事例！　　（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。　　）Word文档名《呵呵》学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。　　您最希望今后的培训解决哪方面的问题？

7、对于那些实在不写作业、不听课、家长又不管的学生老师是继续关注还是放弃？就是我所提出的这个问题。　　训后研修提醒“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。　　项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。　　期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。　　在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我

8、们。　　　　内容仅供参考