民办青溪小学工作总结.doc

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1、民办青溪小学工作总结（2011---2012学年第一学期）本学期我校紧紧围绕教育主管部门的工作部署，坚持以“德育为先，质量中心，安全至上，健康第一”的育人理念，全面使用上海二期课改教材，切实更新教学观念，不断规范办学行为，在全体教职工的共同努力下，各方面的工作取得了一定的成绩，现总结如下：一、以德育为先导，推动规范化建设学校坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“立足常规，培养习惯，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，不断探索德育方法，不断创新德育教育，使德育教育更具有针对性，创新性和实效性。1、建立学校德育

2、领导组织，以制度化推进德育工作，形成齐抓共管的育人格局。一是学校成立了德育主任、少先队辅导员、班主任组成的德育领导小组，根据学初制定的德育计划，专人专项负责实施，使各项德育活动有效开展。在开展过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，并制订了相关的规章制度，进一步规范了要求。二是充分整合家庭社区等教育资源，积极构建多维式的教育网络，形成学校、家庭、社区联动互补的德育格局。三是强化学校安全管理，创建平安和谐校园。我们不断完善和健全了工作一日常规，认真落实安全责任制度，逐层签订安全责任状，经常性的对师生进行交通、用电、

3、用水等安全教育，并有针对性的开展形式多样、内容丰富的教育活动，真正做到安全无小事，预防应为先，时刻绷紧安全这根弦。着力落实了值日教师定点、定时、定岗对学生活动全方位监控和上下学路队护送等安全措施。针对家长自行拼车让孩子上学存在的安全隐患问题，我们先后三次发了《告家长书》，提醒和劝阻家长不得使用无营运资质的黑车和搭乘超载车辆，并将相关情况及时上报主管部门，通过学校、家庭和主管部门的倾力合作，我校再次创造了安全事故为零的记录。2、优化德育措施，拓展德育教育的载体和渠道。一是坚持每周一升国旗制度，并对国旗下讲话内容实行

4、严格把关，确保国旗下讲话有教育质量，达到育人的理想效果；二是严格执行班级“百分考核”。从安全、纪律、卫生、学习、活动等方面量化班级管理工作，实行每周一总结，公布各班级考核成绩，颁发“流动红旗”，以此激励先进，增强班级荣誉感。三是坚持每周五的班队活动教育，力求做到每次活动有主题、有方案、有组织、有检查、有效果，并鼓励创造性开展德育教育；四是充分利用红领巾校园广播、宣传橱窗等设施，对学生进行“饮水思源”、“我是学校小主人”、“我的荣誉我争取”等主题教育；五是坚持每月的班主任工作研究制度，对班级管理好的做法进行交流，对

5、存在的问题进行整改，促进了班级管理工作的有效开展。3、创新德育活动内容，增强学生行为习惯的养成教育。一是以各种节假日、重大纪念日为载体，开展德育系列活动，使学生受到深刻的教育：重阳节之际，各班级开展“我向老人献份礼”为主题的手工绘画制作；国庆节举行“我用慧眼看身边”征文比赛、美文比赛和唱响红歌活动；十一月，学校开展了“争做文明好少年”活动，学生通过学习文明用语，掌握了文明礼仪行为规范,对此学校进行了班级评比、年级评比、校级评比，评比中涌现出一大批行为规范优秀生。二是拓展体验教育，请法制校长、校外辅导员来校讲座，通

6、过专题讲座使学生提高了思想认识，增强组织观念、强化法律意识，为树立正确的人生观、价值观夯实基础。三是积极开展实践教育活动：少先队组织每月一次，走进社区活动；帮助敬老院清扫卫生活动；“拒绝零食，从我做起”的签名活动；突发事件预防演练活动；走进大自然，体验生活的秋游活动。这些实践活动锻炼了学生，提高了能力，为培养良好习惯打下了坚实的基础。一、以教学为中心，强化过程管理，提高教学质量。1、转变教育观念，树立全面发展理念。(1)全面贯彻教育方针，严格执行课程标准，开齐开足各类课程，并确保上好各类课程，为学生的可持续性发展

7、奠定坚实的基础。本学期我们全面使用上海二期课改教材，在教育观念上进行较大的转变，拓展型探究型的教学方法逐步应用于各学科教学中。在教学业务管理上除了加大平时常规教学检查力度以外，我们还十分注重对学生的知识转化和应用能力的培养，将探究型课程和拓展型课程纳入到业务考评之中，以促进教学的全面性和实效性。(2)以学生为本全面提高教育素质。本学期，各部门密切配合，科任教师积极组织，学生积极参与。开展了校园经典诵读比赛、阳光体育、广播操比赛、优秀作文比赛、美字美图比赛，手工制作劳技展示、摄影我也行活动，学校成立的《青青草文学社

8、》上已有几十名学生发表了作品，通过活动的开展，极大地提高了学生的综合素质。2、狠抓教学常规管理，树立质量第一意识。教导处于学初认真组织全体教师学习上海市二期课改课程标准，要求教师把握标准，吃透教材，了解学生。制订了切合实际的教学计划，并按照计划实施课堂教学，在常规管理中，坚持“一查、二访、三看、四通报”的教学月查制度和领导推门随堂听课制度，并鼓励教师随堂听课，学校积极开展