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时间：2020-03-04
《《扇形统计图》的认识.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、知识回顾：1、同学们，我们学过哪些统计图？条形统计图和折线统计图2、这些统计图有什么特点？条形统计图可以清楚地看出数量的多少；折线统计图可以清楚地看出数量增减变化的情况；义务教育教科书六年级（上）（人教版）大具中心完小——和顺花扇形统计图的认识数据收集；数据处理；作出决策.六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表项目乒乓球足球踢毽跳绳其它人数128569百分数30%20%12.5%15%22.5%讨论：1、整个圆的面积表示什么？2、各个扇形表示什么？3、用这样的统计图有什么好处？有什么不足？4、你还能提出什么问题？通过讨论我们可以知道：1、扇形统计图都是用整
2、个圆表示总数（或者单位“1”），也就是100%。2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几，即各部分同总数之间的关系。3、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。但扇形统计图美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。观察某班50名学生课外活动人数统计图，说出每部分数量占总数的百分之几？占多少人？文娱30%美术10%体育60%（1）参加文娱小组的学生占全班人数的（）也就是（）人。（2）参加美术小组的学生占全班人数的（）也就是（）人（3）参加体育小组的学生占全班人数的（）也就是()人30%1510%560%30结论：1、扇形统计图的
3、特点：用圆代表总体；扇形代表总体中的不同部分；扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小；2、各个所占的百分比之和为1；3、用扇形统计图可以清楚地看出部分与总数之间的关系；4、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小；再见！
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