高考虚词总结范文.doc

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1、高考虚词总结范文　　一、【而】　　1、连词可连结词、短语和分句，表示多种关系。　　（1）、表并列关系。　　一般不译，有时译作“和”或“及”或“又”。　　如闻善而不善，皆以告其上。　　（《墨子?尚同》）以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马与蚁。　　（《韩非子?说林》）剑阁峥嵘而崔嵬。　　（《蜀道难》）蟹六跪而二螯。　　（《劝学》）臣诚恐见欺于王而负赵。　　（《廉颇蔺相如列传》）　　（2）、表递进关系。　　可译为“并且”或“而且”。　　如夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。　　（《廉颇蔺相如列传》）君子博学而日参省乎己。　

2、　（《劝学》）　　（3）、表承接关系。　　一般不译，有时译作“就”“才”“接着”。　　如人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）余方心动欲还，而大声发于水上。　　（《石钟山记》）　　（4）表转折关系。　　可译作“但是”“却”。　　如信而见疑，忠而被谤。　　（《屈原列传》）青,取之于蓝，而青于蓝。　　（《劝学》）有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）　　（5）表假设关系，可译作“如果”、“假如”。　　如死而有知，其几何离？（《祭十二郎文》）诸君而有意，瞻予马首可也。　　（《冯婉贞》）子产而死，谁其嗣之？（《左传?襄公三十

3、年》）　　（6）表修饰关系，连接状语和中心词，可不译，有时译作“地”。　　如吾恂恂而起。　　（《捕蛇者说》）吾尝终日而思矣。　　（《劝学》）　　（7）表示因果关系，译作“因而”“所以”如表恶其能而不用也。　　（《赤壁之战》余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。　　（《游褒禅山记》）　　（8）表示目的关系，一般译作“来”，或不译。　　如缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）　　（9）为下文提出更甚的事情作衬托，译作“还”“尚且”常与“何况”“而况”相呼应，表递进。　　如夫一麑而不忍，又何况于人乎

4、？（《淮南子?人间》）夫禽兽之愚，而不可妄致也，而况于火食之民乎?（尸子《明堂》）　　2、代词只用作第二人称，通“尔”，一般作定语，译作“你的”，也可作主语，译作“你”。　　如①而翁归，自与汝复算耳。　　（《促织》）②若欲死而父，即前斗。　　《书博鸡者事》③而母立于兹。　　（《项脊轩志》）④余知而无罪也。　　（《左传?昭公二十年》）　　3、通“如”好像，如同。　　如军惊而坏都舍。　　（《察今》）[而已]罢了。　　复音虚词，表示“限止”，语气助词。　　例闻道有先后，术业有专攻，如是而已。　　（《师说》）一人、一桌、一椅、一

5、扇、一抚尺而已。　　（《口技》）[而后]才，方才。　　例①三月而后成。　　②臣鞠躬尽瘁，死而后已。　　（《出师表》）[而况]即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。　　例①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。　　而况石乎！（《石钟山记》）②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！（《庖丁解牛》）　　二、【何】　　1、疑问代词　　（1）单独用作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉”“也”。　　译作“为什么”“什么原因”。　　如何者？严大国之威以修敬也。　　（《廉颇蔺相如列传》）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）　　

6、（2）用作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里”“什么”，译时“何”要后置。　　如豫州今欲何至？（《赤壁之战》）大王来何操？（《鸿门宴》）　　（3）用作定语。　　译作“什么”“哪”。　　如然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？（《琵琶行》）　　（4）用作状语，常表示反问。　　译作“为什么”“怎么”。　　如何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）　　2、副词表程度，常用在形容词前。　　译作“怎么”“多么”“怎么这样”。　　如秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风十九首?其三》

7、）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）吏呼一何怒，妇啼一何苦？（《石壕吏》）　　3、构成复音虚词“何如”“何以”。　　（1）“何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。　　译作“怎么样”“什么样”。　　如今日之事何如？（《鸿门宴》）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）　　（2）“何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。　　译作“拿什么”“凭什么”。　　如何以哉？（《曹刿论战》）吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）　　（3）“奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。　　译作“怎么办”

8、“为什么”。　　如沛公大惊，曰"为之奈何?"（《鸿门宴》）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）　　三、【乎】　　1、语气助词　　（1）表疑问语气。　　译作“吗”“呢”。　　如儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）欲安所归乎？（《赤壁之战》）　　（2）表反问语气。　　相当于“呢”。　　如吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾