人教版部编七年级上册人物外貌描写.pptx

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1、人物外貌描写初一年级人教版语文马亚梅长庆二中初级教师记叙文作文训练之人物外貌描写教学目标：学习人物外貌描写的方法教学重点：培养学生善于观察和思考的能力教学难点：写作实践目标导航1、他长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发。猜猜他是谁？2、他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子，穿着虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。3、身长九尺，髯长二尺，面若重枣，唇若涂脂，丹凤眼，眉卧蚕，相貌堂堂，威风凛凛。4、他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很

2、大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤----小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。5、两弯似蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分。外貌描写:也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、神情、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。体型抓住特点衣着周杰伦犀利哥鲁迅托尔斯泰须发他的面孔黄里带白，瘦得

3、教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体的“一”字。他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。——阿累《一面》—茨威格《列夫·托尔斯泰》描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。要有一定的顺序

4、他的头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没一点颓唐的样子。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体的“一”字。这老汉身穿一件军绿色的中山服，肩上扛着一捆刚收割的黄豆，干瘦的脸上洋溢着丰收的喜悦。①花白的眉毛下深陷着一对明亮的眼睛，②头发几乎全白了，只有鬓角留有一抹黛色。③嘴上露出少许的几颗牙,“U”形的白胡子飘然地挂在他的下巴上。④额头上是小溪似的皱纹。我来排序如：比喻拟人夸张引用妙用修辞妙用修辞让人物“活”起来巧妙地用一些确切的比喻和适当的夸张撑船的是一

5、个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。——《芦花荡》火一样蓬勃的头发，盖在他头上，好像有生以来从未梳过，深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光，长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。——《音乐巨人贝多芬》我来润色①他的头发有两寸长，乱蓬蓬的，像。②没几天，“小非洲”的

6、眼睛引起了我的注意：虽不大，但特别亮，特别有神，忽闪忽闪的，像。③我的爷爷是个农民，我很喜欢他那干裂、粗糙得像一样的手在我光滑的脑袋上抚摸。外貌描写，不仅要求能勾画出这个人物的外部面貌，而且能随着人物的心情不同而发生相应的变化。反映人物心情妙笔写他（她）请拿起你的笔任选一幅图片，描写此时他（她）的外貌。班内展示并评价。外貌描写的方法：要抓住人物特征；要有一定的顺序；要善于运用修辞；效果：凸显性格反映心情小结：制作单位:长庆二中2017年5月11日