西工区洛北乡中心小学校长.doc

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1、西工区洛北乡中心小学校长：爱和自由带来的结果　　一个以进城务工子女为主的小学，为何吸引200多所学校前来取经？“洛北经验”的背后，是校长李艳丽“爱和自由”教育理念的实践结果。　　每一个生命都是尊贵的　　　　　　1998年，当李艳丽调到西工区洛北乡中心小学时，所见所闻让她感到前所未有的震惊：上课时间，教师把学生关到教室后就去忙自己的私活：种菜、摘菜、织毛衣、打扑克，甚至让学生给教师家里打扫卫生。学校的人际关系也糟糕透顶，老师们常常为鸡毛蒜皮的小事，当着学生的面吵架、打架，学生除了和学生打架外，也敢和教师打架，甚至到校外打架……　　

2、李艳丽深入思考后认为，一切都源于缺乏“爱和自由”。教师本身的成长并不完整，而是活在情绪中，用佛家的话说，就是活在很深的无明之中。从教育的角度来看，教师应该积极平和而又内在有力量，遗憾的是这里的教师最缺乏这些东西。　　2003年，李艳丽走上校长岗位，便着手致力于“爱和自由”的教育改革：让师生成为他们自己，找回失落的自我！　　读书是自我内在成长的方法。李艳丽在学校倡导读书学习活动，并开展一系列贯彻“爱和自由”理念的培训。学校给老师推荐和购买好书，举办读书论坛，倡导写作读书笔记。在进行专业培训的同时，融入人文和心理培训，使教师们在自我

3、修复和疗愈中达到自我成长，学会接纳自己和接纳他人，懂得每一个生命都是尊贵的，给予学生最大的爱和自由，允许学生体验自己的生命，去感受真正的自己，从而成为真实的自己。　　在此基础上，李艳丽又针对学生开展了“三理”教育：生理、伦理和心理教育，促进学生的基本行为养成，在学校形成文明礼貌的良好风气：学生见老师主动问好，同学们之间相互尊重、相互帮助。难能可贵的是，学校栽种了不少果树，从结果的那一天起，没有一个人去摘。同学们有这样一种理念：让果实也享受“爱与自由”。　　2006年起，李艳丽在学校开展了“普及+特长”教育，即每一科目都在普及性教

4、育的基础上增加特长教育。以语文为例，写字作为一项特长教育开展以来，同学们把写字体现到写作业之中，每个人的作业都干净、整洁、漂亮。凡是来学校参观的人，看到学生的作业后都感叹不已。一个学生的作业干净整洁不稀奇，所有学生的作业都干净整洁就是奇迹。　　“普及+特长”教育，使每一个从该校毕业的学生，都带着300首经典古诗离开，都具备欣赏50首世界名曲的基本标准，都掌握手工艺制作的传统工艺，都有一个健壮的体魄和“爱与自由”的心。　　始于2007年的新课堂改革，让洛北乡中心小学名声鹊起，也引来了200多所学校前来参观学习。　　学校最终的改革，

5、应该落脚于课堂之上。李艳丽认为，课堂改革是重头戏，而课堂改革的根本理念，就是让学生成为课堂的主人。该理念的核心，还是基于“爱和自由”。课堂不应该灌输当道，应当让学生自己去感受知识、发现知识，从而转化为文化和智慧。让学生体验学习的过程，也是体验生命的过程、成为自己的过程。在课堂上，大部分时间是学生在说，在表达，在展示。教师只是一个参与者、引导者，也是一个分享者。　与一些学校的学生厌学情绪蔓延相反，这里的学生把学习当成一种享受，以至于不少学生甚至要求老师能否不过星期天能否不放假。在这样的学习状态下，该校学生的学习成绩一直在全区名列前

6、茅。巾帼英豪——记洛阳4位不平凡的女校长　　曾有句话：一个成功的男人背后，必定有一个成功的女人；一个成功的女人背后必定有一个幸福的家庭。今天是“三八”国际劳动妇女节101周年，记者走访了洛阳市4位不平凡的女校长，和读者一起听听她们的心声，听听她们的故事。在采访中，记者发现这4位女校长都各有特色，在事业上取得成功的同时，她们的家庭依然经营得井井有条如同事业蒸蒸日上，真正体现出“巾帼不让须眉”的本色！　　裴素青爱是工作、生活的源泉和动力　　个人档案　　裴素青，洛阳市第一外国语学校校长、党支部副书记、河南省特级教师、国家级骨干教师，曾

7、获全国生物优质课大赛一等奖。　　记者：据了解，你今天（3月4日）上午刚刚获得了洛阳市第六届“十大女杰”，有什么样的感想？　　裴素青：心情挺激动的，这毕竟是洛阳市妇联两年评一次的奖项，也算是所有付出得到认可，彰显巾帼英雄的风采，更使我明白，在做好事业的同时，也要尽一个做好女人的责任。　　记者：是靠什么力量使你取得今天的成绩？　　裴素青：人生中会有很多的十字路口，选择正确的道路和目标非常重要。在近三十年的教学生涯中，也可谓桃李满天下，教过18年高三毕业班，其中我的学生也曾经获得洛阳市高考单科状元，所教的班级学生高考成绩在市属同类学校

8、中都名列前茅，深受学生和家长的称赞。其中，撰写了30多部专业论著，实现了由“教书匠”到“教育家”的目标梦想。　　记者：你的办学理念，以及你对学校的发展满意吗？　　裴素青：外语学校要走特色办学、国际化办学之路的新构想，以“培养具有外语特长、文理兼修，培养复合型国际