诏安实小五年级期末练习卷一.doc

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1、诏安实小五年级期末练习卷(一)班级姓名一、看拼音写词语。dǎnqiètuìquèxièméidǐyùgùzhǔ()()()()()二、给带点的字选择正确的读音,打上“√”。粗犷(guǎngkuàng)迸裂(bèngpèng)蚌壳(bèngbàng)扳动(bānbāi)发怔(zhēngzhèng)含情脉脉(màimò)三、填上表示数目的字,组成词语。入木()分()折不挠()全()美以()当()四、填上意思相近的字或相反的字,组成词语。低()细()扶()济()三()两()能()善()半()半()()头()颈五、在括号里填上合适的词语。跟以及甚至

2、并且1、少代会上,队员代表们提出许多合理的建议,()选举出新一届的大队委。2、全县人民积极支持“全民健身活动”,()六十多岁的老年人也参加环城跑。3、星期天,我()妈妈到南山游玩。4、花园里种着牡丹、杜鹃、茶花、夹竹桃、兰花()其他的花木。六、下面每组词中各有一个不是同一类的,请把它划掉。1、蓝悠悠红艳艳金灿灿乱哄哄白茫茫2、文质彬彬仪表堂堂姹紫嫣红虎背熊腰身强力壮七、按要求写句子。1、缩写句子:多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。2、扩写句子:礼堂坐满了观众。3、读句子,仿照例句,用带点的词语写一句话。例:车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,

3、没有水,也没有人烟。八、把下面的歇后语、顶针联、古诗句填写完整。1、()赴会——单刀直入2、楼外青山,()外白云,()飞天外;池边绿树,()边红雨,()落溪边。3、如今直上(),同到()。九、修改病句。1、洪灾过后,全校的男同学、女同学和少先队员都纷纷地捐款、捐衣服。2、我打开鞋盒,一双软皮鞋崭新的出现在他面前。十、选择正确的答案,把序号填在括号里。3分1、辛弃疾的词句“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。”中,“翁媪”指的是()。①父亲②老妇③老头和老妇④父亲和老妇2、“天行健,君子以自强不息。”这一名言选自()。①《周易》②《传家宝》③《荀子

4、》④《离骚》3、“你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值.”这是()的名言。①雪莱②歌德③泰戈尔④普希金十一、判断下面句子的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。1、“十万支箭,三天怎么造得成呢?”这是一个反问句。()2、“再见了,亲人”中的“亲人”指的是大娘、小金花和大嫂。()3、《晏子使楚》一文是按照事情的发展顺序,即事情的起因、经过、结果来写的。本文写作上的一个重要特点是:用人物对话来塑造人物形象。()十二、根据课文原文或内容填空并作答。1、孔指以示儿曰:“。”儿应声答曰:“。”2、“小嘎子”是作家徐光耀的儿童小说中的主人公

5、;是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物;是古典文学名著《红楼梦》里的一个重要人物。3、商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇。青年妇女在小艇里。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去。庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去。这段话选自课文,作者了、、和等四种有代表性的人物的活动,来说明(谁)的日常生活与息息相关。十三、阅读短文(一)一个小村庄的故事在一片河坡上,早先有过一个很(象像)样的小村庄。村里住着几十户人家。家家户户都有一两把很锋(fēnfēng)利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,把树木一(棵棵颗颗)砍下

6、来。就这样,山坡上出现了裸露的土地。一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大。树木变成了各家各户一间间,一栋栋的房子,变成了各式各样的工具,应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中……然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的8月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨(才就)停下来:可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷向了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切(qiēqiè),包括那(些把)锋利的斧头。1、划去文中六个括号里不恰当的字词或注音。2、从短文中找出下列词语的近义词或反义词,写在

7、括号里。近义词:家家户户一一()反义词:扩大一一()3、给词语中加括号的字选择合适的解释,在正确答案的序号字母上画“√”。(1)应有(尽)有:a.达到极端b.完c.全部d.用力完成(2)雨水(奇)多:a.惊异b.稀罕c.奇怪d.特别、非常4、(1)“裸露的土地”指的是(2)“大雨没喘气儿”是说大雨(3)“所有靠斧头得到的一切”指(4)小村庄被毁灭的教训是_5、短文是按顺序叙述的。6、读了这篇文你有什么想法?(二)捷径我的老家在一个偏远()的山村,因盛产板栗而闻名()。每到深秋,的板栗挂满枝头。当地山民最忙碌的日子也随之到来。因新鲜的板栗较为

8、抢手,所以谁都希望自家的板栗能够先人一步运到城里,卖个好价钱。竞争自然十分激烈。大家地从山上采摘果实,然后运回家里,将刚刚收获的板栗悉数()到出,全家老小围成一圈,按个头大小进行

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