语文人教版八年级上册进入《桃花源记》.pptx

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1、第一课时学习目标1.了解有关陶渊明的文学常识。2.正确流利地读通课文，掌握生字词。3.疏通第一段文意,掌握重点字词。正确朗读要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。”——朱熹豁然()俨然()怡然()阡陌()邑人()间隔()垂髫()语云()平旷()缘()诣()遣()要()刘子骥()落英缤纷()郡下()huòyÍ一、易错字：qiānmòyìjiàntiáoyùkuàngyuányìqiǎnyāojìbīnfēnjùnyǎn.·················二、文题解说桃花源：不受外界

2、影响的地方或幻想中的美好世界。“记”是古代的一种文体。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。陶渊明：字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。由于当时社会动荡不安，陶渊明空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。作者三、写作背景陶渊明生活在晋宋易代之际，东晋王朝统治集团生活荒淫，军阀连年混战，赋税繁重。陶渊明写本文时已经57岁了，同时也

3、是宋武帝刘欲弑君篡位的第二年。陶渊明对刘欲政权极为不满，但又无法改变这种现状，只好借助创作来抒写情怀，刻画一个与污浊社会对立的美好境界，以寄托自己的美好理想与生活情趣。四、疏通一段文意，掌握重点字词。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。缘：顺着，沿着。落英：落花异：对……感到诧异。鲜美：鲜嫩美丽。穷：尽，穷尽。复：又。缤纷：繁多的样子。夹岸：溪水的两岸。自主合作学习晋(孝武帝)太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸

4、数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。东晋（孝武帝）太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。（一次），（渔人）沿着小溪往前行，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，溪水岸几百步以内，中间没有别的树木，芳香的青草，鲜嫩美丽，地上的落花繁多。渔人对此感到非常诧异。（渔人）又向前划去，想走到林子的尽头。堂清测试（4分）1.本文的作者是（），字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号（）,（）著名诗人、辞赋家、散文家。（14分）2.注音及写字。俨然()阡陌()（）垂tiáo()间隔()语云()诣()（

5、14分）3.解释词语及翻译句子。落英：异：鲜美：穷：（1）芳草鲜美，落英缤纷。（2）复前行，欲穷其林。堂清测试（4分）1.本文的作者是（陶渊明），字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号（五柳先生）,（东晋）著名诗人、辞赋家、散文家。（14分）2.注音及写字。俨然(yǎn)阡陌(qiānmò)垂tiáo(髫)间隔(jiàn)语云(yù)诣(yì)（14分）3.解释词语及翻译句子。落英:落花。异：对……感到诧异。鲜美：鲜嫩美丽。穷：尽，穷尽。（1）芳草鲜美，落英缤纷。（3分）芳香的青草，鲜嫩美丽，地上的落花繁多。（

6、2）复前行，欲穷其林。（3分）渔人又向前划去，想走到林子的尽头。