高一年级必修一第一章单元测验地理试卷.doc

高一年级必修一第一章单元测验地理试卷.doc

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1、高一年级必修一第一章单元测验地理试卷班别:姓名:学号:一、单项选择题(每题有一个正确答案,每小题3分,共60分)1.下列节日中,我国各地白昼最长的是()A.元旦B.“六•一”C.“七•一”D.国庆节2.每年的10月1日,太阳直射点()A.位于北半球,并继续向北移动B.位于北半球,并继续向南移动C.位于南半球,并继续向南移动D.位于南半球,并继续向北移动3.甲地(50°E,50°N)昼长16小时,乙地(50°W,50°S)日出的地方时是()A.4时B.5时C.6时D.8时杭州(30ºN)某同学对传统的太阳能热水器进行改造(如右图一):将太阳能热水器集热板

2、装在一个大玻璃箱里,并将热水器的支架改造成活动形式。据此回答4—5题。4.12月22日正午,为使热水器受热最多,需调节活动支架,使热水器集热板与地面的夹角为()A.23º26ˊB.36º34ˊC.53º26ˊD.66º34ˊ图一5.为了充分利用太阳能,尽可能使一年内正午太阳光线与集热板保持垂直,集热板与地面夹角的调整幅度为()A.23º26ˊB.30ºC.46º52ˊD.60º公元前28年,史籍曾记载“日出黄,有黑气大如钱,居日中央”。据此回答6—7题。6.“黑气”是指()A.黑洞B.耀斑C.黑子D.带电粒子7.与此现象同为太阳活动主要类型的现象发生在

3、太阳的()A.光球层B.色球层C.日冕层D.太阳内部右图二中PQ表示晨线,该日P点的正午太阳高度为30°,据此回答8~9题。8.这一天北极点的太阳高度为   ( )A.23.5°   B.20°C.15°  D.0°9.下列有关全球昼夜状况的叙述正确的是 ( )A.极昼极夜的范围达最大B.北极附近的极昼范围可能扩大,也可能缩小图二C.南半球昼长夜短,昼可能渐长D.赤道地区昼夜并不等长10.下图所示为6月22日甲、乙、丙、丁四个地点昼夜长短比例示意图(阴影部分表示夜长),图中甲、乙、丙、丁四地由南向北的顺序是()A.丁、甲、丙、乙    B.甲、乙、丙、

4、丁C.乙、甲、丁、丙    D.乙、丙、甲、丁下图三为同一日期甲、乙、丙、丁四个地点的昼长状况。据此回答11~12题。图三11.四个地点中,纬度数值相同的地点是()A.甲、丁B.甲、乙、丙C.丙、丁D.没有纬度数值相同的地点12.图中丁地的日落时刻是()A.6时B.15时C.18时D.21时36----ιι051733速度(km·s-1)深度(km)①读右图四某地地震波速度随深度的变化图,完成13—14题。13.图中曲线表示的地震波是()A.纵波B.横波C.纵波和横波D.无法判断14.图中①处上下两侧名称分别为()图四A.地幔和地壳B.岩石圈和地壳C.

5、地幔和地核D.地壳和地幔15.八大行星中,距离太阳最远和距离地球最近的行星分别是()A.水星、冥王星B.金星、天王星C.天王星、水星D.海王星、金星读下图“地球公转示意图”,完成16—17题:16.2011年的春节在2月3日,这一天地球大约处于图中哪一点的位置上()A.甲B.乙C.丙D.丁17.地球从甲公转到丙位置,其公转速度是()A.越来越慢B.越来越快C.先变快后变慢D.先变慢后变快表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间,根据表中数据回答18—19题:地点甲地乙地丙地丁地白昼时间5小时30分9小时09分11小时25分13小时56分18

6、.四地中属于南半球的是()A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地19.四地所处纬度从高到低顺序排列的是()A.甲乙丙丁B.甲乙丁丙C.丙丁乙甲D.丁丙乙甲20.下面四幅昼夜半球图中,表示6月22日的是:()①②③④A.①②B.②③C.③④D.①④二、综合题:(共40分)21.读“太阳系模式图”,回答下列问题。(1)填出图中字母所代表的行星:A;E。(2)大、小行星绕日公转的共同特点有:①同向性;②;③。(3)图中所示宇宙空间范围内,其中最高一级天体系统是,其中心天体是。(4)地球为什么会成为生命的摇篮?试分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的

7、关系,将对应的关系填写在括号内。①地球磁场………………()A地球表层存在大气层②地球的质量和体积……()B削弱到达地面的紫外线③地球与太阳的距离……()C水经常能处于液体状态④地球大气中的臭氧层…()D削弱宇宙射线对生命的伤害22.读图回答下列问题:(1)这一天,北半球为节气。(2)此图中阳光直射的纬线是,地方时为0点的经线是,图中D点的地方时为点,图中AB是(晨、昏)线。(3)这一天,北半球的昼夜长短状况是,发生极夜现象的范围是。(4)图中C地的昼长为小时,E地的昼长为小时。(5)请将A、D、E、B四点的正午太阳高度由大到小排列:。23.阅读材料完成

8、问题:材料一:地震会给人类带来巨大灾害,人类也可以利用地震技术探索地球内部物质分异、勘探石油。

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