黄许试验区小学四年级数学教学计划.doc

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1、黄许试验区小学四年级数学教学计划（2012－2013学年度第二学期）2012年 9月1日一、班级学生情况分析四年级1班共有学生43人，男生24人，女生19人。,通过在大浦新校处校半年的学习,多数学生已经养成了良好的学习习惯,本学期将继续加强学生学习习惯的培养,注意在知识教学的过程中,激发和培养学生的非智力因素,追求学生各项素质和全面协调发展.二、教材分析本册教材包括：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本

2、册教材的重点教学内容。教材编写特点1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。三、教学目标 1．理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点

3、位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。2．掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。3．认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180°。4．初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问

4、题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7．了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。四、教学措施1、深入教材，认真备课，定好单元计划，提前一周备课。2、注意新旧知识的联系，侧重发展学生思维能力。3、抓重点、难点、各个环节的突破。4、重视学生的智力开发，抓好素质教育，培养良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成绩。5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，

5、充分利用教科书掌握例题、习题之间联系，举一反三，灵活学习，真正地把知识学会。6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。  黄许试验区小学四年级数学教学计划（2012－2013学年度第二学期）2012年 9月1日周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注12013年2月20日—2月22日 期初教育四则运算（2课时）5 22013年2月25日—3月1日 四则运算5 32013年3月4日—3月8日 四则运算位置与方向（2课时）5 42013年3月11日—3月15日位置与方向（2课时）运算定律与简便计算（2课时）5 52

6、013年3月18日—3月22日 运算定律与简便计算5 国庆节放假62013年3月25日—3月29日 运算定律与简便计算5 72013年4月1日—4月5日 营养午餐（2课时）小数的意义和性质（2课时）5 82012年4月8日—4月12日 小数的意义和性质5 92013年4月15日—4月19日 小数的意义和性质5 102013年4月22日—4月26日 小数的意义和性质5 112013年4月29日—5月3日 机动5 122013年5月6日—5月10日 小数的意义和性质5 132013年5月13日—5月17日 三角形5 142012年5月20日—5月24日三角形（2课时）

7、小数的加法和减法（2课时）5 152013年5月27日—5月31日 小数的加法和减法5 162013年6月3日—6月7日 统计5 172013年6月10日—6月14日 统计（2课时）数学广角（2课时）5 182013年6月17日—6月21日 数学广角（2课时）小管家（2课时）5 192013年6月24日—6月28日 期末复习5 202013年7月1日—7月5日 期末复习、测试5 2013年2月20日—2月22日    2013年2月20日—2月22日