幼儿园社会教育活动设计与指导期末试卷.doc

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1、幼儿园社会教育活动设计与指导期末试卷班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿分数：＿＿＿＿一、填空题（每题1分，共20分）1、影响幼儿社会性发展的因素有个体因素、环境因素和活动。2、幼儿园社会教育活动的途径有专门的社会教育活动、日常生活中随机的社会教育、在其他领域中渗透的社会教育、家园合作中进行的社会教育和幼儿园社区合作进行的社会教育。3、幼儿园社会教育活动目标的核心价值是以儿童为本，幼儿情感发展为基础，以社会关系建构为核心。4、幼儿社会性行为问题的基本指导策略有惩罚法、强化法、系统脱敏法、模仿法和代币法。5、在对幼儿的情感态度进行评价时，主要是对幼儿参与活

2、动的主动性、投入度、注意力、思维活动度等表现来进行评价。二、单选题（每题2分，共10分）1、在幼儿园里，＿＿D＿＿的投放更利于幼儿的交流、合作、协商等行为的产生。A、玩具枪B、玩具炮C、玩具棍子D、积木2、＿＿A＿＿在人格结构中提出了“本我”“自我”“超我”三个概念。A、弗洛伊德B、艾里克森C、皮亚杰D、陶行知3、下面＿C＿＿活动是幼儿对社会规范的认识。A、我是男（女）生B、我长大了C、大家一起玩D、参观超市4、＿＿A＿＿是吸引幼儿选择区域的第一要素。A、材料B、规则C、教师D、幼儿5、访谈法是指评价者通过与访谈对象进行面对面的交谈，以＿B形式来

3、获取有关资料的方法。A、问卷调查B、口头问答C、电话访谈D、情景观察三、多选题（每题3分，共15分）1、幼儿园社会教育的意义有（ABCD）A、促进幼儿积极地社会化B、提高幼儿自我发展能力C、促进幼儿的全面发展D、为社会培养合格公民2、专门的社会教育活动有（ABD）A、参观活动B、谈话活动C、讨论活动D、综合主题活动3、幼儿自闭症产生的原因有（ABC）A、遗传因素B、家庭因素C、环境因素D、社会因素4、日记描述的主要内容应包括（ABCD）A、观察对象的年龄B、观察对象的发展C、观察对象的语言D、观察对象所处的环境5、社会教育活动方案一般包括（ABC

4、D）A、活动名称B、活动目标C、活动准备D、活动过程四、判断题（每题3分，共15分）1、对幼儿的社会性发展而言，物质环境的影响更为重要。（×）2、参观法是幼儿园社会活动中最常用的方法。（×）3、家园联系册和家长开放日都是属于家园合作的方式。（√）4、“新闻区”是属于幼儿园美工区的内容。（×）5、惩罚分为危害性惩罚和有效性惩罚。（√）五、简答题（每题5分，共25分）1、幼儿园社会教育活动中运用移情法应注意的问题。（P14-15）2、幼儿园社会教育活动的总目标有哪些？（P35）3、幼儿园区域活动开展的要求有哪些？（P85-86）4、对于有攻击性行为的

5、幼儿，该如何指导？（对父母交往方式的训练、减少幼儿生活中的挫折、帮助幼儿识别无意性攻击行为、置换幼儿攻击对象、明确攻击性行为是不允许的、指导幼儿解决问题的替代方法、对非攻击性行为给予奖励、环境资源的改善）5、说说在《指南》社会领域的人际交往方面，3--4岁幼儿在“愿意与同伴友好相处”目标中的表现。（P139）六、案例分析题（共15分）[案例]小米向老师抱怨说，班里连一把新的剪刀也没有了。老师听了很奇怪。班里只有两个人在剪东西，还应该有3把新剪刀。她检查了小柜子，注意到小华那里有一些碎纸片，想到可能是小华收东西的时候无意中放到自己的小柜子里的，老师

6、就把它们拿了出来。但当老师移开小华的衣服后背口袋时，感觉到又有一把剪刀从衣服里面掉出来。（1）请分析这一事件产生的可能原因。（P105-106偷窃行为产生原因）（2）如果你是老师，你会如何处理这一事件？请详述你的处理方式及理由。（3）你认为通过这种教育引导可以帮助孩子们在这一事件中学到一些什么？