人教部编版四年级上册语文《现代诗二首+夕暮+会说话的草》课件.pptx

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1、四年级上册第一单元略读实践课《现代诗二首》+图书《夕暮》《会说话的草》初读诗文自由朗读课文,读准字音,读好诗歌的节奏。认读生字巢、苇、罗、眠、霸、占没有拼音,你认识并能组词吗?再读诗文小组内分小节练习读好诗文,说说诗中描绘了哪些景物,这些景物构成了怎样的画面。再读诗文《秋晚的江上》这首诗写了哪些景物?你仿佛看到了怎样的画面?再读诗文《花牛歌》这首诗写了哪些景物?这些景物构成了怎样的画面?感情朗读《花牛歌》花牛在草地里坐,压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠,白云霸占了半个天。花牛在草地里走,小尾巴甩的滴溜溜。花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。《秋晚的江上》归

2、巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。整合阅读请自由阅读《慧眼观天下》第26页《夕幕》和第27页《会说话的草》两首诗。想想分别写了哪些景物?这些景物构成了怎样的画面?汇报交流运用精读课文“多感观”想象画面的方法,想象诗中描绘的景物“意象”,想象成动态、多元、立体的画面,说一说。回顾拓展秋天,是一幅幅唯美的画面,你也曾有过秋的梦想吗?说说你心里的秋天的画面。

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