人教新课标四年级上册数学《角的度量》课件.pptx

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1、角的度量P39下面的图形，哪些是直线？哪些是射线？哪些是线段？直线线段射线线段射线线段直线P39数一数，右图中各有多少个角？3个8个P411.看看量角器上的刻度，填出每个角的度数。（）（）50°55°2.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。都是45°你发现了什么？3.量出下面各个角的度数。角的大小与角的两边长短无关,与两条边叉开的大小有关。叉开得越大,角就越大。20°90°120°P431.下面的角各是哪一种角？写出角的名称。（）角（）角（）角（）角钝直平锐2.（1）分别画出75°、105°的角。（2）画出下面的角。

2、20°30°85°90°120°135°P441.（1）过一点O，能画直线吗？能画几条？（2）经过两点A、B，能不能画直线？能画几条？●●●OAB能画，能画无数条能画，一条2.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。∠1=∠2=∠3=∠1=∠2=∠3=45°45°90°30°60°90°3.量一量下面的角各是多少度。∠1=∠2=∠3=∠4=∠5=55°55°110°36°108°4.量出下面角的度数。你能发现什么？∠1=∠3=∠2=∠4=155°155°25°25°∠1+∠2=180°,∠1+∠4=180°,∠2+∠3=1

3、80°,∠3+∠4=180°[提示:相对的角相等,相邻的角的和是180°。]5.画出与∠1、∠2同样大的角。6.你能用三角尺画出下面的角吗？15°150°165°75°30°45°15°150°60°90°30°90°165°45°30°45°75°7.看图填一填。（1）已知∠1=70°，（2）已知∠1=40°，那么∠2=，那么∠2=。∠3=，∠4=。110°140°40°140°15°=45°-30°150°=90°+60°165°=90°+45°+30°75°=45°+30°8.按要求画，再回答问题。（1）画出直线A

4、C。（2）画出射线CB。画好的图形中有哪几种角？●●ABC●钝角锐角9.下面的说法对吗？对的在（）里画“”。（1）直线是无限长的。（）（2）小于、等于90°的角叫锐角。（）（3）将圆平分成360份，人们把其中1份所对的角作为角的单位。（）10.先估计，再量出图中个角的度数。∠1=45°∠2=145°∠3=60°11.（1）你能用一张长方形的纸折出下面度数的角吗？90°45°135°略45°90°135°180°225°270°315°360°（2）将一张圆形的纸对折三次后展开，可以得到哪些度数的角？12.选择合适的方法画

5、出下面的角，并说说它们分别是哪一种角。10°45°60°90°105°120°180°锐角锐角锐角直角钝角钝角平角13.量出下面各角的度数。你能发现什么？相等∠1=∠2=∠3=58°58°58°14.你能想办法知道右边两个角的度数吗？360°-90°=270°360°-130°=230°15.右面两个图中的∠1与∠2是不是相等？说明理由。相等　因为∠1和∠2分别加上它们之间的夹角相等[提示:左图∠1和∠2分别与公共角的和都是90°。右图∠1和∠2与公共角的和都是180°。]再见