【省赛课课件】人教部编版六年级上册语文《少年闰土》 第二课时课件.pptx

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1、24.少年闰土统编版版·六年级上册课时目标1.再识闰土，体会用具体事例、心理活动描写等表现人物特点的方法。2.理解含义深刻的句子，体会作者的感情。第二课时复习导入我们初识闰土,年少可爱、天真活泼，是通过品读关于他的外貌描写。课文还从哪些方面描写了闰土呢？精读理解学习第6-16自然段：1.默读课文，思考闰土向我们讲述了几件事？（雪地捕鸟夏日拾贝看瓜刺猹潮汛看鱼）2.揣摩闰土向“我”讲述海边生活时的神情和语气，并朗读。讨论：通过品读，你觉得闰土是个怎样的少年？（聪明、勇敢、能干、见多识广）精读理解学习第1自然段：看课文插图，描述这幅画面的内容。精读理解轻声读第1自然段，比较

2、鲁迅的描述与你的有何不同？(景色描写烘托气氛，动词的恰当使用使画面动了起来)从对闰土的动作描写中，你又读到了一个怎么样的闰土？（聪明能干机智勇敢）自主学习1.小结“看瓜刺猹”一节学习方法。2.自学另外三件事中印象最深的一件事。3.交流：少年闰土又给你留下什么印象？解疑释惑品读1：“啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。”思考：闰土心中仅仅只有这四件事稀奇事吗？他那无穷无尽的稀奇事还会有哪些呢？解疑释惑品读2：他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。交流：你能读懂“我”的心理感受吗？闰土的经历与“我”的生活

3、对比：闰土在海边时，他们和我一样，只看见院子里高墙上的四角天空，不知道海边有如许的贝壳。闰土在（）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（）。闰土在（）时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空，不知道（）。精读理解精读理解1.品读第17自然段，感受话别情境。2.同桌分角色想象表演。课堂小结学了本课，你有何感受？拓展延伸1.有感情地朗读课文，抄写描写闰土外貌和动作的句子。2.“我”和闰土一别就是三十年。三十年后，“我”和闰土再次相遇，闰土的一句“老爷”让“我”大吃一惊。请同学们课下阅读鲁迅的小说《故乡》，交流读后的感想。板书设计24少年闰土“我”

4、：盼望喜欢羡慕、不舍（四角天空）闰土：聪明能干见多识广机智勇敢（丰富多彩）方法：外貌、语言、动作等描写课时作业1．课文回顾。《少年闰土》节选自鲁迅的小说《__》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：、、、，其中给“我”留下印象最深的一件是，从中可以看出闰土是个、的农村少年。课时作业1．课文回顾。《少年闰土》节选自鲁迅的小说《_故乡_》，文中回忆了闰土给“我”讲的四件事：看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看鱼，其中给“我”留下印象最深的一件是_看瓜刺猹_，从中可以看出闰土是一个_勤劳能干、见多识广的农村少年。课时作业2.小练笔：照片凝固了我们生活中的一个个瞬间，从你的照片中

5、选一张，仿照第一自然段写一写。今天的你们很棒哟！明天继续加油！！