【赛课课件】人教部编版三年级下册语文《蜜蜂》课件.pptx

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1、14蜜蜂让·亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-HenriCasimirFabre)，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马（相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者），昆虫界的维吉尔”。出生后的几年间，法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈这些可爱的昆虫所吸引。法布尔蜜蜂蜜蜂蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。根据化石资料，蜜蜂在第三纪晚始新世地层中己大量发现，蜜蜂科的

2、许多种类具有巨大的经济价值，与人类生活密切相关。在中国古代就有对蜜蜂及其用途的记载。不少种类的产物或行为与医学(如蜂蜜、王浆、蜂毒)、农业(如作物传粉)、工业(如蜂蜡、蜂胶)有密切关系，它们被称为资源昆虫。最为人们所熟悉的是人工驯养用来酿蜜的意大利蜜蜂和东方蜜蜂。1.边读边找出带有本课生字的词语，借助拼音争取把字音读准确。2.再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表。如果不小心忘了，还可以再看看生字表读准字音，把课文读通顺。自读提示我会读蜜蜂辨认阻力包括检查准确沿途陌生辨蜂蜜阻检括跨查途误确陌

3、读一读这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而非，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散、好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?读一读交流感知：你能从试验中感受到什么

4、？1.捉自家花园的蜜蜂的用意——为了便于观察。2.做上记号，是为了方便与其他蜜蜂区分开来——试验的真实性。3.叫小女儿等在蜂窝旁——为了掌握蜜蜂飞回来的时间。4.捉二十只蜜蜂比较分析——为了得出比较准确的结论。5.走两里多路——使试验结果有说服力。从法布尔身上，你学到了什么？考虑周密，做事严谨。讨论交流